家庭教育的问题及其应对方式怎么写？( 五 )

他不犯错误，我们怎么知道他这个地方不懂呢？他犯了错误，我们就应该告诉他什么是正确的。
七、家长的示范超过一切教育
这一点最重要，家长的示范作用超过一切教育的价值。
这句话应该怎么来理解呢？
老师们常常说，同学要互相关心哪，要宽容相对呀，我听完很不满意。孩子应该要在被宽容中学会宽容，在被同情中学会同情，在被关心中学会关心。
教育中有两个词语叫做“经历”和“体验” 。大人都知道，有被关心的经历和体验，才知道被关心是多么的快乐，所以也才会用同样的方法去关心别人。孩子也是如此，只有有了这样的经历和体验，才能学会真正对待别人的方法。
我们教育的问题就是说教太盛，而经历和体验不足。
要让孩子有经历和体验，不光是需要孩子去做，还需要我们成人的努力。家长希望培养孩子什么样的品格，就要用自己的行动让孩子体会和感受到这种品格。知行合一很重要，在孩子面前，家长千万不要做“两面人” ，他们往往会在我们身上学会“两面性” ，说一套做一套。

家庭教育的问题及其应对方式怎么写？

环境污染
按环境要素可分为大气污染、水污染、土壤污染等
按污染物的性质可分为生物污染、化学污染和物理污染
按污染物的形态可分为废气污染、废水污染、固体废物污染、噪声污染、辐射污染等。生态破坏
森林覆盖率下降、草原退化、水土流失、土壤贫瘠化、沙漠化、水源枯竭、气候异常、物种灭绝等。
环境问题的发展阶段
(1)生态环境的早期破坏 ——人类早期社会
(2)近代城市环境问题 ——工业革命至20世纪80年代 (3)全球环境问题时期——20世纪80年代至现在生态环境的早期破坏
人类经历了以采集狩猎为生的游牧生活到以耕种和养殖为生的定居生活的转变总的说来，这一阶段的人类活动对环境的影响还是局部的，没有达到影响整个生物圈的程度
近代城市环境问题
出现了大规模环境污染，局部地区的严重环境污染导致“公害”病和重大公害事件的出现。
自然环境的破坏，造成资源稀缺甚至枯竭，开始出现区域性生态平衡失调现象。
当代全球环境问题
环境污染出现了范围扩大、难以防范、危害严重的特点，自然环境和自然资源难以承受高速工业化、人口剧增和城市化的巨大压力，世界自然灾害显著增加。不仅发生了区域性的环境污染和大规模的生态破坏，而且出现了温室效应、臭氧层破坏、全球气候变化、酸雨、物种灭绝、土地沙漠化、森林锐减、越境污染、海洋污染、野生物种减少、热带雨林减少、土壤侵蚀等大范围的和全球性环境危机，严重威胁着全人类的生存和发展。