小学人的作文400字怎么写？( 三 ) 「问人人知识网」

1、努力重构图书馆学理论体系。这是新一代图书馆学人的学术追求，从20世纪80年代初至90年代末，先后有14本图书馆学理论著作（含教材）问世；21世纪初另有3本理论著作（含教材）出版。这17本（简称14+3 ，包括：“概论”系列、“基础”系列、“原理”系列、“新探”系列）著作都是图书馆学理论体系重构的产物，是图书馆学人广泛吸收本学科和其他学科的知识体系与方法论，经过数年的盘整梳理，产生了文献信息理论、信息资源管理理论、知识交流理论等。在这段时间里，图书馆学界就图书馆精神、图书馆权利、信息平等、信息保障制度等很多理论命题展开讨论，显示出新一代图书馆学人一直在尝试构建与时代发展相契合的理论体系。正是由于关注之多，关注之持久，研讨之深入，出现了角度频繁转换、理论主张多元、理论体系不成熟不稳定的问题。图书馆学理论体系重构存在的问题促成了图书馆学人对此进行反思。在不断评析、争鸣、反思的过程中，人们也学会了克服浮躁与低俗，多了一些客观与冷静。我们应该看到在重构图书馆学理论体系中积累了一些有创见、有新意、有价值的学术思想，沉淀出了一些理论上的共识。
2、图书馆学研究的国际化视野得到拓展。改革开放以来，越来越多的国外图书馆专家“走进来”讲演、发表论文和专著；越来越多的国人“走出去” ，走入IFLA各专业委员会，走上国际图书馆论坛，在国际期刊上发表论文，国际合作与交流是推动我国图书馆学科发展和事业进步的重要推动力。国内图书馆学界非常重视国外图书馆学的研究，积极引进国外图书馆学先进成果，为图书馆学提供了高水平发展的参照系。有些文章展示出国内研究者在国际图书馆学和广义社
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5会科学的广阔背景下来思考图书馆学学科建设问题。对国外图书馆学成果的了解和引进，有助于我们吸收和借鉴国外先进经验，发展和创新中国图书馆学。
3、注意学科之间的横向拓展，并引进相关学科的理论和方法。一方面，图书馆学与其他相关学科相互渗透和结合，注意从其他学科中汲取营养；另一方面，着力开发图书馆学内部的横断分支学科的研究。科研工作顺序一般是先定量，后定性，从量的变化看质的发展。如果量的积累不足，或广度、深度不够，就会导致定量不准确，就不可能有恰如其分的定性。定量分析使定性分析更具有客观依据，并使结论更加严密和科学。