高中语文必背文言文篇目?( 六 )


A. 识记:指识别和记忆,是最基本的能力层级 。
要求能识别和记忆语文基础知识、文化常识和名句名篇等 。
B. 理解:指领会并能作简单的解释,是在识记基础上高一级的能力层级 。
要求能够领会并解释词语、句子、段落等的意思 。
C. 分析综合:指分解剖析和归纳整合,是在识记和理解的基础上进一步提高了的能力层级 。
要求能够筛选材料中的信息,分解剖析相关现象和问题,并予以归纳整合 。
D. 鉴赏评价:指对阅读材料的鉴别、赏析和评说,是以识记、理解和分析综合为基础,在阅读方面发展了的能力层级 。
E. 表达应用:指对语文知识和能力的运用,是以识记、理解和分析综合为基础,在表达方面发展了的能力层级 。
F. 探究:指对某些问题进行探讨,有发现、有创见,是以识记、理解和分析综合为基础,在创新性思维方面发展了的能力层级 。
对 A、B、C、D、E、F 六个能力层级均可有不同难易程度的考查 。
考试范围与要求 根据高中语文课程标准规定的必修课程中阅读与鉴赏、表达与交流两个目标的“语文 1”至“语文 5”五个模块,选修课程中诗歌与散文、小说与戏剧、新闻与传记、语言文字应用、文化论著研读五个系列,组成考试内容 。
考试内容分为阅读和表达两个部分 。
阅读部分包括现代文阅读和古诗文阅读,表达部分包括语言文字应用和写作 。
考试的各部分内容均可有难易不同的考查 。
一、现代文阅读 现代文阅读内容及相应的能力层级如下: (一)论述类文本阅读 阅读中外论述类文本 。
了解政论文、学术论文、时评、书评等论述类文体的基本特征和主要表达方式 。
阅读论述类文本,应注重文本的说理性和逻辑性,分析文本的论点、论据和论证方法 。
1.理解 B ⑴ 理解文中重要概念的含义 ⑵ 理解文中重要句子的含意 2.分析综合 C ⑴ 筛选并整合文中的信息 ⑵ 分析文章结构,归纳内容要点,概括中心意思 ⑶ 分析论点、论据和论证方法 ⑷ 分析概括作者在文中的观点态度 (二)文学类文本阅读 阅读和鉴赏中外文学作品 。
了解小说、散文、诗歌、戏剧等文学体裁的基本特征和主要表现手法 。
阅读鉴赏文学作品,应注重价值判断和审美体验,感受形象,品味语言,领悟内涵,分析艺术表现力,理解作品反映的社会生活和情感世界,探索作品蕴涵的民族心理和人文精神 。
1.理解 B ⑴ 理解文中重要词语的含义 ⑵ 理解文中重要句子的含意 2.分析综合 C ⑴ 分析作品结构,概括作品主题 ⑵ 分析作品的体裁特征和表现手法 3.鉴赏评价 D ⑴ 体会重要语句的丰富含意,品味精彩的语言表达艺术 ⑵ 鉴赏作品的文学形象,领悟作品的艺术魅力 ⑶ 评价作品表现出的价值判断和审美取向 4.探究 F ⑴ 从不同角度和层面发掘作...
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