什么是古诗的主题( 二 ) 什么是古诗的主题|诗词活动的

若是哪一位仁兄迟迟不能续句，那就……“砰！”很爽。
然后被“砰”的仁兄负责打气球，传诗的方向逆过来，如此类推。
为了防止一些仁兄恶意持球，还可以改为双人持球形式，就是：A持球，续句成功后轮到B开始续句，这时事A、B同时持球（爆了一起爽），直到B也续句成功后，A才可以放手，轮到C开始续句，并由B、C共同持球。
从最文雅到最疯的玩法各列举一个，其实可以想的点子还很多。
至于具体流程的话，还是定了活动形式之后再拟吧。
如果你的学校在广东，那我还可以提供一些实际的帮助，我是专门做策划的，嘿嘿。

学校诗词协会举办什么活动比较好口号：我低碳，我快乐！环保节约歌经济社会要发展，牺牲环境不划算；粉尘颗粒危害大，白色垃圾埋隐患；工业三废不处理，生态环境遇灾难；鸟兽迁徙森林少，鱼虾绝迹水污染；全球气温在升高，消融冻土和冰川；善待万物善待人，拯救自然不容缓。
环保节约非难事，稍微用心就能办；身边小事做不到，节能减排成空谈；铺张浪费要避免，工作生活倡低碳；人走灯灭常践行，远离电视近书刊；少喝饮料多喝水，少吃油荤多清淡；少乘汽车多走路，强身健体好习惯；少用一次性餐具，多用可循环筷碗；选择节能灯和灶，科技替你来把关；购物买菜用布袋，积极参与和宣传；垃圾分类要做到，处处节能心自安。
环境优美个个喜，生态和谐人人欢；绿色环保新时尚，科学观念促发展。
学了《古代诗歌四首》后,班上准备举行“轻叩诗歌大门”为主题的...徜徉诗海这学期，我们开展了“轻叩诗歌大门——与诗同行”的活动。
在这一次综合性语文学习活动中，我们广泛地阅读了诗歌，不仅拓展了知识面，而且还深深地感受到祖国诗歌文化的博大精深，体会诗中所蕴含的美丽与感情，了解诗歌的内涵，真是受益匪浅。
首先，我们小组制定了活动计划，进行了明确的人员分工，各自回家搜集唐诗、宋词、元曲与现代诗，并将搜集来的资料聚集在一起，在老师的带领下，进行阅读与交流。
在交流中，我们感受到了古诗与现代诗的不同之处：古诗的语言比较凝炼、内涵丰富；现代诗的写法则比较自由，更适合抒发诗人的情感；我们还了解到了诗歌的分类与诗歌的表现手法……总之，我们学到了许多以前不知道的知识。
这次活动，使我们在诗歌的海洋中畅游的同时，也大开了眼界。
当然，我们也学会了许多阅读诗歌、体会诗歌的技巧。
例如：我们在读诗的时候，知道了去联系生活实际读、不同的诗比较着读、边描绘画面边读……，这些都是我们通过学习自己总结出来的经验，这些经验不仅可以帮助我们更好地了解诗歌，也可以让我们走进诗的意境中去，感受诗人当时的情感。
在学习了写诗歌的方法之后，我们还试着自己写了几首童趣盎然的小诗，感受了一回当“小诗人”的感觉。
我们的诗中虽然还有着欠缺的地方，但字里行间都洋溢着童趣，令我们自己赞叹不已。