县级医院干部述职报告怎么写？(15)

2、临床实习教学目标：态度目标、知识目标、技能目标，考核内容有理论、操作、护理病历书写等。
3、临床教学教师具备用课件护理查房的能力、护士长亲自主持一次护理查房或科室小讲课等
4、注重晨间提问，晨间床头交接班是人员最集中接触患者的时间，在观察、交接病情时提出一些护理问题，抽查专科操作掌握外用药使用情况，能了解学生掌握专科知识的情况，实际上也是对带教老师带教指导工作的检验；同时，在病床前直观进行一些理论讲解，能加深记忆，提高实习效果，学生普遍反映较好。
5、在整个实习周期中护士长具体参与管理能了解学生掌握知识的情况，了解各带教老师的带教管理是否执行到位，征求学生对科室、对各位带教老师的意见和建议，同时也反馈带教老师对学生实习期间的希望和要求，通过反馈意见和建议反映学生的实习过程和实习感受，存在问题及采取措施等从而保证教学质量。学生对带教老师的评价标准：教学态度、教学水平、教学方法、教学效果。
六、现存问题
（一）护士创新意识不强，如申报课题、新技术、论文发表等。
（二）临床带教档次不高。
七、改进措施及今后打算
（一）加强科研意识，如申报课题、新技术、国家级论文发表等
【县级医院干部述职报告怎么写？】（二）临床带教提高档次如多媒体科件等。