做老师实习报告怎么写?( 六 )
一、组织开展活动的魅力 。
良好班集体的建设必须依靠活动来实现,活动可以产生凝聚力,密切师生关系,使每个学生发挥主体的积极性,这时进行集体主义教育、健康的竞争心理教育是行之有效的;在我班,凡是学校组织的活动,班主任和我都给予高度的重视,如校运会的报名与训练班主任与我都亲身参与当中,开动员大会,一起与学生训练 。告诉他们不用把名次的好坏,放在第一位,只要我们尽力了就行了 。心理学等理论告诉我们:在竞赛活动中,一个人的目标期望水平不能过高,也不能过低,只有中等水平的期望值才能使参赛者保持最佳的竞技状态,对于我们每个同学来讲,活动的目的不是拿名次,而是看我们如何对待竞争,是否有参与意识,是否全身心投入了,是否能做到问心无愧 。在活动中进行教育,同学们易于接受也能很快转化为行动 。抓住“活动”这个最佳的教育时机,精心设计教育内容,就能收到意想不到的教育效果 。
二、奖惩适当分明的尺度 。
我知道一个优秀的班主任,时刻应该用“爱”去开启学生的心灵,很多时候我们的一个笑容,一个课余诚恳的交谈,有时是一个眼神,一句鼓励的话,都会对学生产生长久的影响,你爱的奉献会得到爱的回报,但我们细想一下,这样的学生有多少,真正能感悟到你老师的爱的学生,绝对孺子可教也 。常有的是你对他的宽容增加了他的放纵,淡薄了纪律的约束,这在实习中我也是有所体会的 。今天我们面对的不是几个学生,而是六十二人的班级没有严明的纪律,如何有良好的班风?在我们的教育工作中,惩罚也是教育的一种手段 。当然,惩罚特别要慎重,我认为当我们惩罚学生时,应该注意以下几个方面:1、首先一定要注意尊重学生的独立人格,保护好学生的自信心、自尊心,好的就是好的,错的就是错的,不要一错百错,全盘否定;2、惩罚的目的是警示学生什么不可以做,做了会有什么后果,不是为惩罚而惩罚学生,而是为教育学生而惩罚学生,换句话说,惩罚是手段,教育才是目的;3、谁都会犯错误,但不是谁都会改正错误,受惩罚不要紧,要紧的是改正错误,关键不是惩罚,关键是接受教训,改正错误 。
三、发挥主题班会的作用 。
经过一个星期的准备,在第一周的周五我主持了新学期的第一次班会,这也是我主持的第一次班会 。这次班会的主题是“安全教育与新学期新打算” 。在班会上,同学们积极发言,让我深深的体会现在的中学生已经有了很丰富的安全常识 。例如,上体育课的注意事项,交通安全,地震、台风来袭需要注意哪些等等,他们都回答的头头是道 。班会的另一个要点是“新学期新打算”,让一些学生上讲台说出他们上学期的不足之处和这学期的计划 。这不仅让学生自己找出自己的不足以便改正,更让学生在学期初就定下新学期的大体计划的地进行学习 。这也培养了学生上讲台的心态 。虽然没有每一个学生在班会上都发言,但是我坚信每一个学生都有了自己的新的计划、新的打算 。每一个学生都对上台发言的同学都深有感受 。教学更是实习的重点,以下是我实习的一点心得 。在经过了前两周的听课、试讲后,第三周我正式走上讲台,第一次感觉自己所学的知识派上用场 。作为一名教师,还有一个天职就是教书,无私地把知识传播给学生 。这也是我们实习的重要内容——授课 。我初次体会到当老师的辛苦 。上一节课,要经过“备课(写教案)——上课——批改作业——接受学生反馈的信息——评讲、巩固练习”这样一个流水线 。看起来简单,可其中每个环节又有很多小细节,最主要的是“上课” 。这个环节,也就是我们一直在探讨的“课堂教学” 。
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