高中高三家长会发言稿怎么写?( 八 )
我们高一年级全体班主任老师,自8月24日学生报到后,日夜陪伴着学生,与学生共风雨,共同经受骄阳的酷热 。他们几乎是每天晚上都在学校管理班级,直到9:25分晚自修下课甚至10:00住校生就寝后才离开学校 。我们全体高一任课教师,本着对学生及家长高度负责的态度,爱岗敬业,工作勤勤恳恳,晚自修时间到教室去坐班辅导 。(每天的晚自修时间,每个班级都有一个任课老师坐在教室里,一方面管理晚自修纪律,同时为学生个别答疑、辅导) 。我们的英语、语文老师,每天早上7:00之前就到教室,组织、指导学生早读 。
我们关心和爱护每一个学生,无论他成绩好坏,都力求教育好每个学生,使他们在原有水平上得到提升 。学校在多次会议上都反复强调,学生来学校做什么?首先是学“做人”,其次是学“做事”,然后是学“做学问” 。因为,众所周知,对于我们五中绝大多数学生而言,升学根本不是问题 。另一方面,现在大学生毕业后,就业情况不容乐观 。当今社会对人才的需求,已经从以往单纯的追求大学、高分学生转变为对大学生综合素质的要求 。我们的很多家长也都意识到了这个问题 。因此,我们学校非常注重对学生综合素质的培养 。学生只有学会了“做人”、“做事”、“做学问”,今后走出校园,走上社会,才能适应日益加剧的社会竞争 。片面追求升学率而不注重学生综合素质的培养,已经成为过去时 。为此,学校组织开展形式多样的教育活动 。如组织开展各类社团活动,以培养学生的组织能力和交际能力;成立国学社,开设“国学大讲堂”,以拓宽学生的知识面;组织开展各类科技活动,进一步激发学生的学习兴趣和潜能;组织开展各类体育比赛,增强学生的身体素质;组织学生参加社会实践活动,使学生能更多地了解社会,体会到劳动的艰辛,更加珍惜现在学习的机会;组织开展各类主题班会,如“孝敬教育”、“责任感教育”“感恩教育”等 。学校所做的一切,完全是为学生今后的可持续发展考虑,以求真正达到素质教育的目的 。
教育是一项涉及千家万户、复杂的综合工程,在这一工程中,家长、学校、社会各自发挥着不同的作用 。为了促进学校和家长之间的合作,更好地发挥我们家长在这个复杂工程中的作用,下面,我想对各位家长提以下几点建议:
1、要对高中的教育教学有一个基本认识 。高中学习相对于初中,有着较大的差别 。初中学习,学生主要是跟着老师学,老师怎么说,学生就怎么做 。学习相对比较被动 。而且因为初中的课程较少,相对而言,知识能力要求比较低 。而高中学习,是在老师的指导下,让学生主动学习,更重要的是要靠发挥学生的自主性、自觉性和积极性来学习的 。而且,高中的课程也较多,尤其是在高一的时候,总共有8门文化课,再加一门信息技术课 。课程设置得很满,从某种意思上而言,高一的学习不比初三轻松 。初三的时候,班主任老师会这样跟学生说:“你们再辛苦一年就脱离苦海了!”殊不知,在高考指挥棒的指引下,高中的学习任务更重,学习压力更大 。因此,学生必须养成良好的'学习习惯,并合理分配好学习时间,我们要引导孩子做学习的主人 。
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