周记写班级诗词大会600字周记写班级诗词大会600字|班级

陈墨琳班级是一个供我们展现才华、完善自我的平台。在这里，我们可以将自己的才能发挥得淋漓尽致;在这里，也有无数位辛勤的园丁默默地浇灌着我们。在一次次的磨砺、成长中，我们渐渐地从在班级的翅膀下寻找温暖的小鸟，变成了为班级增光添彩的雄鹰。
现在，我们已经能够自豪地说出：我要让班集体因我而更精彩!从一年级开始，我就在班集体的呵护下快乐地成长着。升入四年级后，我渐渐地发现，班集体的主人由老师转为了同学们。班级的许多事物都需要由我们来管理、组织。就拿开班队会来说吧，以前的队会都是由班主任老师一手包办，同学们只有做听众的份儿。而韩老师却一反常态，交给了我一个重大的任务——组织队会。当时，出于对这个任务的好奇，我满口答应，按照老师告诉我的主题、步骤认真地拟定了稿子，在队会之前分发给了各个中队委，本以为这样就可以轻松了事的我，这回可犯了个大错。由于紧张和对稿子的生疏，中队委们的朗读、背诵频频出错。不仅如此，本来应该是最精彩的互动环节，却因为同学们不配合，而成了大冷场。我跑前跑后忙得晕头转向，最后还说错了步骤词，搞得尴尬无比。
原来自信满满的我缓缓地低下了头。敏锐的韩老师发现了这一变化，及时地召开了中队委会。在会上，大家积极地提供着新的想法，寻找着队会的不足，并决定展开手拉手活动，在课下主动找同学们谈心，了解他们喜欢的队会形式。看着大家的情绪都这么高，信心又一次在我的心底里燃起。在这一个月期间，我开始积极地准备稿件，提前几个星期交到了各个中队委手中，还彩排了好几遍。步骤词也逐渐地印在了我的脑海中。更令人欣喜的是，经过手拉手活动，同学们的积极性也被调动了起来，纷纷向我献计献策。此时，一股责任感从我的心里油然而生，我暗暗地下定决心，一定要让班集体因我而更精彩!这个月的队会在我的精心安排准备下脱胎换骨，与上一次大有不同。笑声、掌声和激情盎然的朗读声不时地从我们的班级中传出来。就连主任从楼道里走过，也忍不住扒头进来瞧瞧，看过后还不忘伸出大拇指说一声：“六班的队会真有意思!”在那一瞬间，喜悦和自豪洋溢在了我的脸上。我忽然觉得，能让班集体因我而更精彩是一件很幸福的事情。
经过这次成功的队会之后，韩老师放心的将组织班会、队会等任务交给了我。我没有因任务繁重而抱怨，因为此时在我的心底里，正有两行大字在闪闪发光：“今天，我为班集体而骄傲;明天，班集体因我而自豪!”
如果班级诗词大会得了一等奖,应该说啥呢主题“秋之韵”诗歌朗诵会时间12月05日上午形式以小组为单位参加，4人为一个小组，共10个组主持人吴羽琦、郎晓迪桌椅布置第1、2小组成员黑板美化第3小组，可以到别的小组邀请画画能手串联词撰写第4、5小组，可以请老师指导道具准备第6小组，可以请电教老师协助活动报道第10小组，为学校红领巾广播站写一篇活动报道

我们班最近开一个诗词大会,由于开诗词大会的时候太乱了,遭到了...1、确定诗歌朗诵的内容，诗歌的朗诵（3---5分中）时间安排各班级按要求筛选参赛选手，上报参赛诗作；2、制定评分细则：诗歌的主题（1）、普通话（2）、仪表台风（2）、作品的熟悉程度（2）、作品情感的把握等（2）、时间的把握（1）（十分制）同时安排学生会专职人员收取分数，计算分数，可去一个最高分和最高分，算平均分。
3、确定比赛时间，安排会场，按诗歌内容制定背景，选手抽签；4、写串词：根据每首诗的具体内容，按参赛顺序上下衔接，语言要优美，抒情意味浓厚；5、选好主持人，最好男女生各一位，大方自然，不通话标准；6、邀请年校领导、级主任、各班班主任列席会议，语文老师做评委；7、制定获奖规格：一等奖一位，二等奖两位，三等奖-----优秀奖-----（根据参赛人数定，比例尽量大些，鼓励同学积极参与。
当然要准备相应的奖状、奖品；8、比赛前请领导发言，宣布大会开始，结束后请一位评委做点评，请校领导颁奖。
最好就近请教一下自己的老师。
中国诗词大会诗句“萧萧班马鸣”,“班”为什么会有从造字角度，先看一看班的字形，班字，由一边一个王（玉）图形中间一个刀字图形。
这里的王实际指玉，即中间“刀”把玉劈开，所以“班”就是分离，离开的意思，离群之马被称为班马“挥手自兹去，萧萧班马鸣。