教育科研初三物理教学总结
教育科研初三物理教学总结
总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料,它是增长才干的一种好办法,我想我们需要写一份总结了吧 。我们该怎么写总结呢?下面是小编收集整理的教育科研初三物理教学总结,欢迎阅读,希望大家能够喜欢 。
一学期的教学工作又要结束了,本学期,可以说紧张忙碌而收获多多 。在教学中我认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各科知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬民主教学,使学生学有所得,从而不断提高自己的教学水平,并顺利完成教育教学任务 。下面是我的几点教学总结:
1、充分利用课堂教学,打好学生基本功
充分利用课堂教学,研究教材,研究学生 。为了上好课,我做了下面的工作:①认真钻研教材,了解教材的结构,重点与难点,知道应补充哪些资料,怎样才能教好 。②了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施 。③考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动 。④组织好课堂教学,关注全体学生,做到让学生在轻松、愉快气氛当中当堂或在考核过程中掌握、消化所学知识,力争精心设计好每一堂课,扎扎实实上好每一堂课,认认真真巩固好每一堂课,使物理教学真正落到实处 。
2、积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平 。
在教学上,有疑必问 。同时,多听其他老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足,并常常邀请其他老师来听课,征求他们的意见,改进工作 。在此特别感谢我们组的各位老师,他们对我的工作给予了很大的帮助 。
3、加强实验教学,增强学生实践能力
遵循物理教学规律和物理学科的特点,以实验启动物理概念、定理、定律的教学 。在演示实验中,引导学生有目的的观察,启发积极思维,提示物理现象的本质 。组织好学生实验,充分发挥学生的'主动性,培养学生独立操作的能力、团结协作的精神和学生自主创新的能力 。这学期除做完、做好教学所要求的实验外,还利用电化教学设备和多媒体教学手段开展物理实验的教学 。经过一个学期的努力,大部分学生能从实验现象中分析出实验目的、本质,初步具备了物理的思维品质和独立操作的能力 。
4、研究学生,因材施教,整体性提高学生素质
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