初一政治教学总结(11)
本人在每一节课中,根据学生的个性特点去点拔引导,对于个别差生,利用课间多次倾谈,鼓励其确立正确的学习态度,积极面对人生,今天的差生,不一定明天还是差生,更何况所谓"优生"与"差生"的评判标准本身就有局限性和片面性 。比如许多在校的优生,在社会实践中不一定工作就很出色,而有一些所谓在校时的差生,倒还表现出了创造性 。而对优生,教育其戒骄戒躁努力向上,再接再厉,再创佳绩 。做好课后辅导工作,注意分层教学 。在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的[转载于 ]需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度 。对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成绩,首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,对学习萌发兴趣 。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件痛苦的事情 。而是充满乐趣的 。从而自觉的把身心投放到学习中去 。这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴,强制学习转化到自觉的求知上来 。使学习成为他们自我意识力度一部分 。在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能 。并认真细致地做好查漏补缺工作 。积极推进素质教育 。目前的考试模式仍然比较传统,这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上,为此,我在教学工作中注意了学生能力的培养,把传授知识,技能和发展智力,能力结合起来,在知识层面上注入了思想情感教育的因素,发挥学生的创新意识和创新能力 。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养 。
总之,这学期来,我努力做好本[转载于]职工作,力求提高自己的教学水平 。但在工作中也难免存在不足,我会在今后的教学工作中加以改进,不断总结经验,还要多下功夫加强对个别差生的辅导,扬长避短,继续努力,力争更上一层楼!我也相信有耕耘总会有收获!
附:今年招生总结
1,工作思路,"计划—工作—总结",通过各项工作的科学与
计划,做到各个击破 。同时做到行之有据,事后总结,为今后的工作开展积累经验和教训 。
2,任何借口都是推卸责任,在责任和借口之间,选择责任还是选择借口,体现了一个人的工作态度 。有了问题,特别是难以解决的问题,可能让你懊恼万分 。这时候,有一个基本的原则可用,而且永远使用 。这个原则非常简单,就是永远不要放弃,永远不要为自己找借口 。
3,招生过程中及时的开展会议,及时的解决招生过程中遇到的各个问题 。
4,工作执行的是"鱼缸定律"的管理模式,即养在鱼缸里的鱼能长多大,完全取决于鱼缸和放养池塘的尺寸 。所以自己的组织如何的壮大,团队成员如何成长,完全看自己为他们创造了什么样的环境 。
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