⑥忽然想起 ， 有两天没有接到母亲的电话了 。我急忙打电话过去 ， 多次无人接听 ， 我有了不祥之感 ， 乘夜车就往家里赶 。赶到家里时 ， 见母亲躺在床上 ， 额头敷着毛巾 。邻居大婶告诉我 ， 母亲发了两天烧 ， 烧得重时不断念叨着我的名字 。我守候在母亲的床边 ， 两手紧攥着她那像树枝一样干瘪的手 。母亲问我 ， 你知道我最希望的事是什么吗？我摇摇头 ， 她告诉我 ， 最希望的事是让我永远不会老 ， 永远不得病 ， 如果有可能 ， 让她代替我老 ， 代替我生病 ， 她也乐意；就是走了 ， 也不想扰动我 ， 一个人悄悄去找我的父亲 。我听着 ， 心被刺痛 ， 泪如泉涌 。我把脸紧紧贴在母亲的手上 ， 整个人似乎已经融化了 。⑦往后的日子里 ， 每天上午九时左右 ， 也就是太阳升在头顶的时候 ， 我都先把电话打给母亲 ， 问候她是否安好 。我还会幸福地眯着眼睛 ， 虔诚地半张着嘴 ， 侧着耳朵凝神听母亲讲着过去的故事 。这个时候 ， 我真的很温暖 。母亲就是给我温暖的那一缕阳光?? （选文有删改）
20.文章以“最温暖的一片阳光”为题目有什么好处？（4分） 答：
答案： 本文主要讲述了母亲给“我”打电话以及送蒸菜的事情 ， 表达了母亲对“我”无微不至的关爱以及“我”对母亲的理解与感激 。题目不仅运用象征手法 ， 用“最温暖的一片阳光”象征母亲、母爱 ， 而且与文章结尾相呼应 ， 突出了母爱的 伟大 。（概括文意占1分 ， 主旨占1分 ， 题目所用手法及作用占1分 ， 结构特点及作用占1分）【解析】本题考查学生分析文章题目妙处的能力 。分析记叙文题目妙处 ， 首先要反复阅读文本 ， 了解作品内容 ， 品味作品主旨 ， 然后从题目的修辞（比喻、象征、一语双关等）方面 ， 分析题目的作用或深层含义 ， 明确其是不是文章行文线索 ， 与写作内容、写作对象、写作顺序、文章首尾等的关系 ， 最后表明题目与文章主旨的关系 。20.品味语言 ， 回答问题 。（共6分 ， 每小题3分） （1）从人物描写方法的角度 ， 赏析第③段画线句 。（3分） 她脸上汗津津的 ， 花白的头发也有些凌乱 。答：
答案：这句话运用了外貌描写的方法 ， 写出了母亲着急赶来给“我”送蒸菜时的样子 ， 表现了母亲对“我”无微不至的关爱 。（描写方法占1分 ， 结合内容分析表达作用占2分） 【解析】本题考查学生从人物描写方法的角度赏析句子的能力 。做这类题目必须结合上下文的内容来理解分析 ， 先分析这句话运用了什么描写方法 ， 然后再根据上下文内容考虑这句话写出了什么内容 ， 最后点明这句话表现了相关人物或作者怎样的情感 （2）结合语境 ， 赏析第④段中加点词语 。（3分） 那长裙依旧如斯 ， 可裙子的主任却被时光洗老 答：

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