一年级下册《车的世界》教学设计怎么写?
教学内容:
北师大版小学语文第二册第九单元中的《车的世界》 。课本54—55页内容 。
教学目标:
1、知识与能力:继续认识各种车辆名称,大致了解各种车的用途;巩固19个生字词,正确书写共、汽、无、行4个生字 。
2、过程与方法:培养学生的观察分析能力和在生活中识字的习惯 。
3、情感、态度、价值观:知道交通安全的重要性 。
教学重、难点:
认识19个生字词,会写共、汽、无、行4个生字 。
教具准备:
生字卡片、课件 。
教学过程:
一、复习导入 。
1、小朋友们,昨天我们到了车的世界,认识了许多车,今天我们要来认识一些汉字新朋友 。我们来回忆一下昨天认识的车吧!(课件出示各种各样的车 。)
2、看画面,说说车的名称 。
3、利用各种形式复习生字词 。
4、把自己知道的车的名称与用途跟小伙伴说说 。
二、学习生字 。
1、(出示课件)小朋友们,你们仔细观察屏幕上的字,看看你认识屏幕中的哪些字?
2、同桌互相说一说你是怎样认识这些字的?
3、用自己喜欢的方法和小组里的成员讨论识字 。
4、汇报交流小组学习生字的情况 。
5、用自己喜欢的生字组词、说话 。
三、巩固练习 。
1、做找朋友游戏 。
(1)音节、词找朋友 。
(2)图、词找朋友 。
2、听音找卡片游戏 。
3、出示连线题 。(课件出示各种车的图片和车名生字间的连线 。)
四、指导写字 。
1、课件出示要求写的四个字 。
2、观察它们在田字格里的位置,说一说怎样写能把字写漂亮?
重点指导汽、行、无三个字 。强调行和汽字都是左右结构,左右两边写得要匀称 。提示写好汽的最后一笔 。无是独体字,整个字占四个格 。
3、请平时写字好的学生上台表演,然后评议 。
4、学生在田字格中练习写字,写完了与同学交流 。
五、课外拓展 。
1、你还会写本课的哪些生字?试着写一写 。
2、同学之间互相说一说各种车的用途 。
一、本学期教材重点及教材分析:(一)、本册教材说明:
全册教材由“培养良好的学习习惯”、“识字”和“课文”三种类型组成,类型不多,结构简明,眉目清楚 。本册教材目标集中,重点突出 。“培养良好的学习习惯”的重在用眼卫生,讲求写字质量 。“课文”的重点是识字、写字、朗读、背诵 。同时,有关读写姿势的要求,每篇课文的作业设计,每个单元的练习设计都明确具体,操作性强,既便于教师的教,也利于学生的学 。
(二)、各板块具体要求: 1、学习习惯
(1) 继续掌握正确的读书姿势,养成良好的读书习惯 。(2) 培养专心倾听、勇于发言的良好习惯 。
- 神兽|中国十大传统神兽,中国神兽有哪些
- 《唐宪宗传》经典读后感有感
- 批评的剖析读后感1000字
- 生物的真相读后感1000字
- 流动的盛宴读后感锦集
- 《西游记》的读后感大全
- 《安妮日记》读后感锦集
- 《昨日的世界》读后感摘抄
- 《董卿:做一个有才情的女子》读后感100字
- 《浮生六记》:和相处舒服的人在一起,才是最好的养生