《魔语》中班优秀语言教案怎么写？( 二 )

活动目标：
1、描述冬天的景色，尝试用诗歌语言进行表述。
2、发展幼儿口语表达能力，激发幼儿热爱大自然的情感。活动准备：
课件《冬天来了》，树叶、青蛙、风、小草等头饰若干。活动重点：
学习用诗歌语言表述冬天的景色。活动过程：
一、谈话导课，激发幼儿的活动兴趣。
小朋友们好，今天老师请来了一位神秘的小客人，你们想知道它是谁吗？（出示雪人）看，是可爱的小雪人。哎，小朋友们，咱们在什么季节可以堆雪人呢？（冬天）小朋友们真聪明，今天呀小雪人想要带小朋友一起去观看冬天的景色，你们想不想去呀？（想）好，咱们就出发吧！
二、观看课件，引导幼儿用完整的语言进行描述冬天的景色，并分句学习小诗歌。
1、师幼一起欣赏课件《冬天来了》，老师提问并引导幼儿自由讲述课件内容。师：小朋友们，这儿的冬天有什么呀？幼：有风、树、小草、青蛙、小娃娃等。师：它们是什么样子的呢？
幼：树叶落下来了、小草变黄了?? 。
2、分片段认真观看课件《冬天来了》，分句学习用诗歌语言表述。[风景一]：北风呼呼吹，树叶刮落了。①请幼儿认真观察：
②教师通过提问：“呼呼的是什么声音？”、“树叶为什么会落下来？”从而引导幼儿运用诗歌诗句语言进行描述冬天的景色——[北风呼呼吹，树叶刮落了] 。③教师边做动作与幼儿一起说诗句：“北风呼呼吹，树叶刮落了。” [风景二]：方法同上，引导幼儿学习诗句：“青草变黄了，青蛙不见了。”
[风景三]：看课件，结合幼儿自身实际穿着，引出诗句，并学习诗句：“衣服穿厚了，帽子戴上了。”
教师小结：这儿的景色这么美，原来是冬天来到了，并引导幼儿说出诗句：“哦，冬天来到了” 。
3、看课件，师幼共同用完整、连贯的语句朗诵诗歌。北风呼呼吹，树叶刮落了；青草变黄了，青蛙不见了；衣服穿厚了，帽子戴上了；哦，冬天来到了。
三、游戏：说一说，做一做，巩固加深幼儿对诗歌内容的理解。请幼儿戴头饰，边朗诵诗歌边进行动作表演。
【《魔语》中班优秀语言教案怎么写？】四、活动延伸：小朋友们表演得真棒，今天呀，我们只欣赏了冬天的一些景色。其实在冬天里，还有许许多多的漂亮景色，小朋友在回家路上或游玩时一定要多观察，然后把你看到的冬天景色告诉老师和小朋友们好吗？