《点点和多咪的信》大班教案( 二 )

《点点和多咪的信》大班教案

【《点点和多咪的信》大班教案】活动目标：
1、初步了解信的格式，理解图画书信件里的图画与符号的含义。
2、对读信产生兴趣，乐意与同伴交流信件内容。
3、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。
4、教幼儿养成细心、认真的学习态度。
活动准备：
1、教学大书、自制信封、背景音乐。
2、图画书PPT(演示文稿) 。
活动过程：
一、谈话导入活动
1、提问：你收到过信吗?收到过什么信?(幼儿自由交流。)
2、小结：信是人们常用的一种通讯方式，用以传递信息、表达情感，就是把想说的话、想做的事通过书信表达出来。
二、阅读图画书第一部分1、认识故事主人公点点和多咪。
2、播放PPT，师幼共同阅读。
(1)教师边播放PPT边讲述故事第一页。
(2)提问：点点和多咪是好朋友，他们互相想念，怎么办?有什么好办法吗?(打电话、用手机发信息、写信……)
3、师幼共同解读信件内容。
(1)用PPT展示自制信封，提问：这是谁寄来的信?你从哪里看出来的?(重点引导幼儿理解文字“寄”“收”的意思，知道寄信人和收信人是不同的。)
(2)他们在信里说了些什么?你能看懂他们的信吗?
(3)引导幼儿重点解读冒号(表示“我想对你说”的意思)、箭头(表示阅读的顺序)、多幅图画(想表达的'意思或事情) 。
4、完整读信，初步了解信的基本格式。
(1)请你完整地读一读点点写给多咪的信吧。(提醒幼儿从收信人开始读到落款处。)
(2)小结：写信要按格式才能清楚有序，也才能让别人看懂。
三、完整阅读第一段故事
1、播放PPT，师幼共同边看边讲述故事。
2、小结：点点和多咪想到了写信这个好办法，他们用图画、符号表达自己的想法，他们相约在一起共同度过了一个快乐的下午。

《点点和多咪的信》大班教案

活动目标：
1、产生写信的兴趣，尝试给朋友写信。
2、体验给朋友写信的乐趣。
活动准备：
信纸、信封人手一份，自制邮筒一个，背景音乐，实物投影仪。
活动过程：
一、说说想写的信
1、师幼共同回忆故事：点点和多咪写了几封信，分别说了什么?
2、你想给谁写信?想对好朋友说些什么呢?
3、幼儿互动讨论。
4、请1～2名幼儿口述信的内容。
二、谈谈信怎么写
1、提问：写信时要注意些什么?
2、幼儿自由讲述，教师用自编儿歌小结：收信人姓名写上面，点好冒号把话讲，寄信人姓名写下面，时间地点干什么，写满一行换一行。
三、试试独立写信
1、播放背景音乐，幼儿尝试写信。