以往的集体备课流于形式 ， 不深入不实际浪费时间不出成绩 。在今后的集体备课中我们决定从以下几个方面进行改进 。
1、集体备课的总体要求 。
①面向全体学生备课 。教学目标、教学内容、教学设计都是分层次的 。
②备课做到“三知、四备、五统一” 。三知是：知道重点难点,知道易混易错知识点,知道好、中、差学生认知水平 。四备：备教材、备新课程标准、备手段、备思想方法;五统一：统一备课、统一内容、统一进度、统一资料、统一测试 。
③在深入备课的基础上 ， 弄清知识
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3、在课堂教学中 ， 重视两个方向 。
一是从问题出发进行教学 。美国的心理学家布鲁纳曾说过“教学过程是提出问题解决问题持续不断的教学活动”,而问题又是数学的心脏,通过问题教学唤起学生的创造灵感 ， 点燃创造思维的火花 ， 激发学生学习的内动力 ， 开启心智 。从而使学生达到“三自” ， 即：自己发现问题 ， 自己提出问题 ， 自己解决问题 。尤其鼓励学生自己提出问题 ， 因为提出一个问题比解决一个问题更重要 。二是情感教学 。教师的施教之功 ， 贵在引路 ， 妙在使学生开窍 ， 真正使学生愿学、乐学、会学 ， 从而懂得为什么要学 。这也体现了“亲其师、信其道、乐其学”的效应 。
4、注重三基教学 ， 充分利用时间加大学生的练习量 。
所谓三基即：基础知识、在教学中注意让学生理解知识的来龙去脉 ， 探究知识的发生过程 。理解数学 ， 体会数学 。不是为了学数学而学数学 ， 而是真正掌
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3、分专题研究 。开放性问题、操作性问题、应用性问题、探索性问题、阅读理解题、跨学科问题等问题 。
其中有负责08-09年的德州市中考题 ， 及开放性问题、操作性问题、应用性问题的研究 。有老师负责近两年课改题 ， 探索性问题、阅读理解题、跨学科问题等问题的研究 。
四、总体措施方法：
针对上述情况 ， 我计划在即将开始的学年教学工作中采取以下几点措施：
1.认真学习钻研新课标 ， 掌握教材 。
2.认真备课 ， 争取充分掌握学生动态 。
3.认真上好每一堂课 。
4.落实每一堂课后辅助 ， 查漏补缺 。
5.积极与其它老师沟通 ， 加强教研教改 ， 提高教学水平 。
6.经常听取学生良好的合理化建议 。
7.以“两头”带“中间”战略思想不变 。
8.深化两极生的训导 。
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一、基本情况:

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