学生描写小学的作文400字怎么写？( 二 )

现在，每到大扫除，我都会闷闷不乐，因为家人们都苦口婆心的劝我把“好事罐”丢掉，我总是拚命抵抗，“好事罐”是“我的宝贝”，而纸片的数目也还在增加中，虽然玻璃纸早已用完，但是“好事罐”还是会持续下去！

学生描写小学的作文400字怎么写？

本以为，会一直在恍惚中迷离；本以为，此生命运已注定。谁曾想，幸福一直在随我前行。她，从没有离去。
短暂的幸福往往最真挚，就那一瞬间，我冰天雪地的世界变得繁花似锦，怦怦的心跳在向我诉说。原来，这世界并没有抛弃我，我并不是一个人寂寞地前行。
往前翻，看着那些曾经流着泪写下的文字，把它永远埋在心底吧。不会有人知道。现在，我依然可以用笑脸面对生活，用坚强抵御风雨。因为，我又找到了自己力量的源泉，自己前行的动力。即使没有结果，纵然那爱、无言。我也会痴痴的守候。直到你不会装神，我会默默的为你祝福。能这样，我已经很满足了。情以舍为尊，我会学着舍弃自己得不到的东西，我不会在自找无趣。既然没有机会好好去爱你，就期盼你能得到属于自己的幸福，只要你快乐，我就开心。
不管曾经的生活多么暗无天日，不管曾经的伤痛多么撕心裂肺，都忘却了吧。如今，那些都是回忆。只要有一个可以坚强的理由，我就会执着地走下去。过去了，就让它过去吧。这雨后的天空，纵然没有彩虹，也还有依旧灿烂的阳光。
今天，短暂的一瞬间，让我重拾了生活的希望，找到了前行的动力。梦，永远都是梦。我会永远在这儿守着，无言的守着，到很远，不会永久，一辈子，也就够了。
阳光、依旧灿烂；信念、依然执着……

学生描写小学的作文400字怎么写？

出色的外貌描写能更好地表现人物的性格特点，给读者以如见其人的感觉。人物外貌描写一般有以下几种方法：
一、容貌描写法在所有的人当中，除了双胞胎、多胞胎兄弟或姐妹以外，相貌一样的人几乎没有。所以，同学们应该注意观察人物五官的形状、皮肤的颜色，找出也（她）与别人的不同之处。如：我们在山下买登山用的青竹杖，遇到一个挑山工，矮个子，脸儿黑生生的，眉毛很浓，大约四十来岁。又如：那个小家伙不过十一二岁，黄黄的小脸，一双大眼睛，两片薄嘴唇，鼻子有点儿翘。这两处分别用了不同颜色的词语，描写出不同人物的容貌。挑山工一年四季挑东西上山，长年风吹日晒的，脸上自然的“黑生生”的，而小红军在长征途中受饥挨冻的，所以脸“黄黄的”，虽然他常受到饥饿和疲惫的折磨，但他对生活充满了信心，苦、累都不怕，这从“鼻子有点儿翘”可以感觉出来。