2、为幼儿自制玩具，如：区域活动的各种材料及户外游戏的活动器具
3、给幼儿的充分的自由，让每个幼儿有充分表现自己的机会 。
4、丰富幼儿的生活经验，经常组织参观、散步、观察等活动，为开展游戏奠定基础 。
5、幼儿游戏中学习合作、谦让、分享、引导幼儿积极健康的进行活动 。
6、师生共同制作游戏材料，让幼儿体验自己动手的成果 。
7、评价以分享游戏的快乐为主 。
三体育活动
1、固定活动场地，保证每天两小时的户外活动 。
2、坚持每天两操，早晨为徒手操，下午为圈操，从而促进幼儿基本动作的发展 。
3、活动中，注意照顾体弱儿，密切注意活动量 。
4、幼儿自制体育玩具，做到人手一件，如：沙包，纸棒，飞盘，尾巴，爬板、流星球等，从而提高幼儿活动的兴趣 。
5、活动前脱外套，注意培养幼儿的安全和自我保护意识 。
6、激发幼儿的活动兴趣，在活动中有创造性 。
四观察
让幼儿运用多种感官进行观察，教幼儿学习掌握观察的顺序和方法 。观察发现自然界的各种现象，培养幼儿求知欲，发展幼儿观察力 。如利用课间时间引导幼儿观察自然界的各种植物、饲养角的小动物、豆类的发芽、萝卜的长叶等等 。午饭后散步时也边走边让幼儿认识一些常见的花草树木观察，感受季节的变化等等，结合日常生活的事件随机进行观察 。
五劳动
1、让幼儿参与一些力所能及的劳动，学习做值日生工作，如搬小椅子、挂小毛巾，为植物换水 。
2、学习整理玩具，学习自我服务，如扣扣子，系鞋带，穿衣 。
3、组织幼儿参加幼儿园的公益劳动，让幼儿从中体验劳动的光荣，从而培养幼儿热爱劳动的习惯 。
六环境
提供良好的物质环境和心理环境，创设与教育相适应的环境 。通过师生共同合作来美化环境 。通过"谁爬得高"让幼儿争强竞争意识，人人争做好娃娃，为幼儿创设一个轻松、和谐的学习环境 。
七日常生活
培养良好的学习习惯和初步的生活自理能力 。有始有终的对幼儿进行生活卫生习惯的教育，坚持用普通话交谈 。教幼儿养成三轻习惯走路轻、说话轻、放下东西也要轻，学习养成上下楼梯靠左行的习惯 。日常生活中根据季节的变化，提醒幼儿增减衣物 。通过常规培养，让幼儿初步学会遵守集体生活的规则，学习礼貌用语 。加强班级常规教育，加强对幼儿进行安全意识教育及良好行为习惯的培养 。
四、家长工作
1、通过家长会及家访工作，使家长了解本学期工作的任务、目标和内容，让家长全方位的了解我们的教学改革思路，引导家长调整教育观念，及时配合班级各项教育活动 。

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