班主任工作的述职报告怎么写？( 八 ) 「问人人知识网」

体会一：热情，教育教学工作的立根之本；
一直以来，我都在思索一个问题：怎样让自己对日复一日年复一年、一届又一届一节又一节、一课又一课的教育教学工作保持永久的新鲜感？生计所迫？肯定是个原因，但是，好像又不仅仅如此，因为这个原因能迫使我去努力工作，但不能迫使我持久的、不断的去挑战工作、积极主动去优化工作艺术的动力；思考了好久，终于找到一个词语给出较为恰当的答案，原来，是对这份工作的热情，这份热情来源于对学生的热爱，于对“老师”这个称呼感到无比的光荣感和神圣感。所以，才会有这一年来对年级学校交代工作的积极参与，才会有对问题学生不厌其烦地教育以及对教育教学的不断反省和思考期望，当然，也是这份热情，让我尝到了过急过激地工作带来的酸楚与后悔，也是这份热情，让我在工作中品味到失败的狼狈。但是，恰是这份热情，成就了一个不断成长的我，丰富了我的人生体验，所以，我会热情依旧；
体会二：方法，永无止境的探索课题
有道是，热情能给学生、同事带来阳光，但是，只有方法正确，才会给人以温暖。这一年的工作经历，这点体会，特别深刻。魏书生老师说一件事情有不止一千种以上方法去处理，老师的作用在于帮助学生找到一个最适合的方法。这就是我们常说的教无定法，但是教有优法。一直以来，每当遇到领导交代我的工作、或者班主任与教学工作，我都努力去尝试找到最有效益的途径去完成它。因此，在很大程度上，我的工作就成为了一个探寻方法瑰宝的过程，在这个过程中，有过完美的表现，但是，也有过痛苦地失败，在这里，要谢谢学校年级领导，给我的失败以宽容，给我的成功以肯定。我也一定会继续探索下去，做一个讲究方法的教学工作者。

班主任工作的述职报告怎么写？

班主任工作总结
各位老师：
大家好！我作为一名普普通通的小学老师，在教育教学的岗位上也已经走过了六年的时间，这六年里，在各位老师的帮助下，我在工作中收获了许多，感受到了很多，今天我就把在工作中收获的心得和体会拿来跟大家进行探讨一下，其实我的很多经验和做法是跟在座的一些老师学的，例如姜晓红老师、刘奎花老师等，因为我觉得这些老师在担任班主任期间都有一套独特的管理方法和管理经验，而且是比较成功的，那么我就借这几位老师的花献给在座的各位佛，我们中国有句古话叫做“他山之石，可以攻玉” 。
一、没有规矩，不成方圆
俗话说"没有规矩，不成方圆" 。规矩即常规纪律，即要求每个成员都应遵守的用来约束自己行为的规则、条文等。它是一件事情想取得成功的保证。对人的教育来说更是如此。所以，树立良好的班风是我班主任工作中的重中之重。因此，在我的班集体里面，我就和我的学生们以《小学生日常行为规范》为模本，一起商量并制定了班级行为准则，让大家在日常的学习生活中就以此作为约束自己的规矩，不能随便破坏，并由大家选举出责任心强的同学担任监督员。由于是大家共同制定出来的准则，并有监督员的时时提醒，学生们违反纪律的情况越来越少，并形成了相互监督，相互制约的情况，收到了良好的效果。