小学写作文600字范文有没有？( 四 )

2、在写话中，善于运用学到的词语；
3、学习使用逗号、句号、问号和感叹号。
第二学段（3~4年级）：
1、注意留心观察周围的事物，乐于书面表达，增强习作的兴趣：
2、能适当地写生活中的见闻、感受和想象，注意选择新奇有趣的、印象最深的或最感动的材料；
3、愿意和别人交流，分享习作的快乐；
4、注意冒号、引号的使用；
5、学会使用简短的书信便条进行书面交际。
第三学段（5~6年级）：
1、养成留心观察周围事物的好习惯，有意识地丰富自己的见闻，为习作积累素材；
2、能写简单的纪实作文和想象作文，内容要具体，情感要真实，并分段表述；
3、学会写读书笔记和常见的应用文；
4、根据表达需要，学会使用常用的标点符号；
5、学会修改自己的作文，并主动与他人交换修改，做到语句通顺连贯，书写规范、整洁。
春姑娘已经迈着轻盈的`脚步向我们走来，不信？你瞧，穆阳的桃花已经开了呢！我和表哥表姐一起去穆阳看桃花，一路上风景如画。
穆阳桃花园到了，放眼望去，远处一片粉红，似乎天上落下的一大片朝霞。
桃花有粉红的、深红的、浅紫的，在青翠欲滴的绿叶映衬下，更显得鲜艳娇美。有的才展开两三片花瓣儿，有的花瓣儿全都展开了，一丝丝红色的花蕊顶着嫩黄色的尖尖，调皮地探出头。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。一阵风吹来，朵朵桃花就像一只只花蝴蝶，扑打着翅膀，翩翩起舞，叫人目不暇给，神迷意醉。
我们在花海里徜徉着，看看这一朵，很美，看看那一朵，也很美。这么多的桃花，神态迥异，千姿百态：有的单独挂在枝头，有的三三两两紧挨着。花上成百上千的蜜蜂嗡嗡地闹着，大大小小的蝴蝶飞来飞去。假如把眼前的景色看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
这么多的桃花一朵有一朵的姿势，看着这一朵，很美，看看那一朵，也很美……看着看着，我仿佛也成了一朵桃花，一阵阵微风吹来，我就翩翩起舞，粉红的衣裳随风飘动，一只小蜜蜂飞来告诉我采蜜的收获，一只小蝴蝶飞来告诉我昨夜跳舞的乐曲……
我调皮的靠近一朵花朵，闻了闻，一阵芳香扑鼻而来，我伸手准备把它采下来，表哥看见了却说：“诶，静雯，别采！”
我好奇的问“为什么不能采？”
“因为这一株桃花可以结一个桃子，你采了一株，种树的人就少赚了几块钱！”表哥语重心长的对我说。
“可是采一株又没关系，这里有这么多桃花，我觉得他也不差这几块钱！”我穷追不舍的问道。
“你要想想，如果大家都这样想，那种树的人辛辛苦苦栽了这么久，等的就是花开然后结果子，卖掉，你们把花都采走了，树农拿什么钱供孩子上学，拿什么钱来养家？”表哥像个大人似得对我教训道。