下册数学教学计划(12)


二、实验教材分析
(一)教学内容:
这册教材包括下面一些内容:表内除法,万以内数的认识,简单的万以内的加法和减法,图形与变换,克和千克,统计,找规律,用数学解决问题和数学实践活动等 。
(二)目的要求
1.认识计数单位百和千,知道相信两个计数单位之间的十进关系;掌握万以内的数位顺序,会读、写以内的数;知道万以内数的组成,会比较万以内数的大小,能用符号和词语描述万以内数的大小;理解并认识万以内的近似数 。
2.会口算百以内的两位数加、减两位数,会口算整百、整千数加、减法,会进行几百、几十加、减几百几十的计算,并能结合实际进行估计 。
3.知道除法的含义,除法算式中各部分名称,乘法和除法的关系;能够熟练地用乘法口诀求商 。
4.初步理解数学问题的含义,经历从生活中发现并提出问题、数学与日常生活的密切联系 。知道小括号的作用,会在解决问题中使用小括号 。
5.会辨认锐角、钝角;初步感知平移、旋转现象,会在方格纸上将一个简单图形沿水平方向或竖直方向平移 。
6.认识质量单位克和千克,初步建立1克和1千克的质量观念,知道1千克=1000克 。
7.了解统计的意义,体验数据的收集、整理、描述和分析的过程;会用简单的方法收集和整理数据,认识条形统计图(1格表示5个单位)和简单的复式统计图表中的数据提出并回答简单的问题,并能进行简单的分析 。
8.会探索给定图形或数的排列中的简单规律;有发现和欣赏数学美的意识;初步形成观察、分析及推理的能力 。
9.体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心 。
10.养成认真作业、书写整洁的良好习惯 。
11.通过实践活动,体验数学与日常生活的密切联系 。
(三)教学重点:100以内数的认识,20以内的退位减法和100以内的加减法口算 。
教学难点:100以内的加减法口算,以及数学思维的训练 。
三、课程标准对二年级第二学期的基本要求:
1.数与代数:
①能认、读、写万以内的数,会用数表示日常生活中的物体的个数或事物的顺序和位置 。
②能说出各数位的名称,识别各数位上的数字的意义 。
③结合现实素材感受大数的意义,羡慕能进行估计
④能熟练的口算100以内数的加减法和表内乘除法 。
⑤能结合具体情境进行估算,并解释估算的过程 。
⑥在具体生活情境中,感受并认识克和千克,羡慕能进行简单的换算 。
⑦发现给定的事物中隐含的简单规律 。
2.空间与图形:
①结合生活情境认识角,会辨认直角、锐角和钝角 。
②结合实例,感知平移、旋转、对称现象 。
③能在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形 。