结构化面试题库|全国各地中小学结构化面试常考题目汇总( 四 ) 「问人人知识网」

总之，通过对自我的深度剖祈，我认为我是适合做老师的，所以我来参加此次考试，希望能够有幸走上讲台。因为在这个行业平台上有可爱的孩子、令人敬佩的同事们，百思特网都将会成为我人生路上不可磨灭的一笔财富。
23 .教师穿拖鞋进教室，你怎么看？
[参考思路]教师穿拖鞋进教室是一件对工作非常不认真的态度的体现，身为一名教师应该做到为人师表，以身作则。
接下来从爱岗敬业、为人师表的师德角度作答
做总结。
24. 如果同学基础成绩不好，班风散漫，你会怎么办？
[参考思路]一个良好的班风对于班集体的发展是至关重要的，身为一名教师，应该尽自己的能力提高学生的成绩，促进班风的发展。
首先，跟个学科老师探讨先进的更科学的教学方法
其次，召开主题班会，号召学生重视学习，提高学习的积极性
第三，多举办班级活动，比如：夏令营活动，春游等，增强学生之间的感情，营造良好的班风。
做总结。
25.家长给孩子报培训班怎么看？
[参考思路]家长利用节假日，课余时间让学生进补习班，无疑加重了学生的课业负担，跟如今的减负要求是相悖的，我是不支持的。
首先，素质教育要求：以学生为中心，促进学生的全面发展，应该给予学生更多的空间。
其次，过多的补习班的学习会增加学生们负担，心理会出现压力，严重的话，会导致学生出现心理疾病。没有办法享受快乐的童年。
第三，呼吁学校，社会落实素质教育政策，给予学生更多的空间。
26. 学生犯错全班哄堂大笑，怎么处理
[参考思路]学生回答问题出错，在学习过程中是经常发生的事情，作为老师，若出现上述情况，我会积极解决，为学生健康成长创造条件。
首先，心理疏导。对于嘲笑该生的学生，我会单独约他在轻松的氛围中详谈，了解他最近的学习和生活情况。随着谈话的深入，我会慢慢将话题引导到本次聊天的主题，告诉他同学之间要相互帮助，嘲笑、是不正确的。帮助受到嘲笑的学生梳理自信心。
其次，班风营造。找到班干部了解具体情况，并针对个别嘲笑的学生进行批评教育，使其明白对待同学要友爱、尊重和互助。随后召开以“团结与尊重”为主题的励志班会，在班会中通过设计讲解一些励志人物的故事、观看励志影片以及设置班级讨论等环节，使学生真正树立尊重他人的意识。
最后，多方协调。和相关任课老师了解情况，并在闲暇时间多与其他任课老师交流该生的优势，以便任课老师能多了解该生，从而避免因个人好恶而出现不喜欢的错误判断。
总之，每个学生都是一个鲜活的个体，一个独立的、有个性的生命体，对于“育人”的老师来说，应时刻关注每个学生的状态，真正做到“因材施教”，让他们健康快乐的成长。
27 .有些老师认为学生应该带着问题进课堂你怎么看？
[参考思路]要求学生带着问题走进课堂，是为了鼓励学生多问，多想，我是赞同的。
首先，素质教育的要求.....要重视学生的主体性地位，真正的想学生之所想。
其次，鼓励学生带着问题进课堂，能够提升学生独立思考的能力.....
做下总结。
28 .你班转进新同学，别的同学冷落甚至孤立他，你怎么办？
[参考思路]作为老师要帮助学生改变这一情况，通过交流、组织活动、家校合作等方法处理这个问题。
首先，与这名同学进行交流，发觉学生的性格特征，找到大家不喜欢他的原因，如果是学生自己的原因就进行沟通教育，帮助学生建立健康向上、团结有爱的观念。如果是同学们觉得陌生没有接受这位同学，就要组织活动，增强学生之间的交流。
其次，可以组织校内校外活动，组织班会，增加学生之间的接触机会，拉近彼此之间的关系，从而建立良好的友谊。
最后，应进行家校合作，与家长一起帮助学生健康良好的性格。
29. 一位同学考试取得好成绩，别人说的抄的怎么办?
[参考思路]这种情况很容易打击到学生的学习积极性，导致学生的身心发展受到打击，所以，要积极处理这一情况。
首先，学生跟这位同学们进行沟通，缓解这位同学心里的打击与压力，告诉他老师相信他，希望他可以不断努力，下次继续进步，老师期待你的好成绩。
其次，组织分享活动，在活动中，肯定学生的努力结果，请他为大家分享自己的学习方法，可以帮助到其他同学，也可以增强其他同学对他的认可。