《吹泡泡》幼儿园大班科学教案( 三 )
2、幼儿操作尝试,教师指导 。(重点指导花片和漏勺)
3、比较猜测和尝试后的结果 。
(1) 师:谁愿意来和大家分享你操作后的结果? 有没有不一样的结果?
请有持不同意见的幼儿上来再次操作比较 。(2)师生再次讨论,统计在教师记录卡上 。
师:在我们小朋友操作了过后,你觉得吸管可以吹出泡泡的请举手 。(依次统计各个材料)
三、总结
1、谁来告诉我,你发现在这些材料中,那些可以吹出泡泡呢?他们有什么特点吗?
教师总结:这些有可以吹出泡泡的材料都有共同的地方,就是它们都有洞洞,这些有洞洞的材料有个名字,我们叫它“镂空” 。因为它镂空,所以可以吹出泡泡来 。
2、教师:我还给大家准备了一些材料,大家看看它们能吹出泡泡吗?为什么? 想知道它们吹出的泡泡是什么样子的么?我们一起到户外去试试看吧! 在音乐中跳出活动室 。
- 神兽|中国十大传统神兽,中国神兽有哪些
- 《唐宪宗传》经典读后感有感
- 批评的剖析读后感1000字
- 生物的真相读后感1000字
- 流动的盛宴读后感锦集
- 《西游记》的读后感大全
- 《安妮日记》读后感锦集
- 《昨日的世界》读后感摘抄
- 《董卿:做一个有才情的女子》读后感100字
- 《浮生六记》:和相处舒服的人在一起,才是最好的养生