九年级教学教学计划(15)
8.课堂上,参与到学生中间,以此拉近与他们的距离,注重培养体育骨干,起到率先的作用 。课中多采用比赛的方式,激励他们敢于争创的好成绩 。9.课后做到及时反思总结 。
六、学生方面:
1、学习目的明确,积极自觉的上好体育课 。积极学习掌握必要的体育基本 知识技能与科学锻炼身体的方法,逐步养成自觉锻炼的习惯 。
2、着装要轻便合体,穿轻便运动鞋上课 。不得携带与体育课无关的首饰、校牌、手机等 。
七、德育渗透:
体育活动对于发展学生的适应能力具有独特的作用,在体育教学中应特别注意营造友好、和谐的课堂气氛,有意识的融入德育教育,不仅锻炼学生的意志,更重要的是能培养学生的爱国主义和集体主义精神,培养学生服从组织,遵守纪律,诚实、机智、积极进取的心理品质 。
本学期的德育渗透包括在教学的各个环节中: 1、课堂常规:使学生按规办事、做到有规可循 。
2、组织教学:培养团结友爱、养成遵守纪律的集体观,培养其具有热爱劳动、爱护公物的良好品质 。
3、结合教材内容安排德育内容 。
(1)、基础知识里安排激发学生刻苦锻炼自觉性的内容 。培养学生的自尊心、自豪感和社会责任感 。
(2)、游戏里安排教育学生遵守纪律,公正诚实,积极进取、团结友爱的内容 。
(3)、田径安排培养学生顽强的毅力和坚韧不拔等意志品质的内容 。(4)、球类中安排培养团结协作等集体主义精神的内容 。(5)、在体操中安排培养互相帮助的合作意识的内容 。
总之,在教学过程中要激发学生积极参与体育活动的兴趣,建立终身运动的习惯 。
八、业务学习:
1.认真领会课改精神,熟练各学段教材内容,加强业务理论学习,在教学实践中提高自己的业务水平 。
2.多听课,评课参与集体研讨,取其长补己之短,丰富自己的阅历 。3.充分利用多媒体、图书室等查阅教学训练方面的资料,学习新的好的教学方法 。
4.努力学习电脑知识,能够制造出相应的课件利于教学 。
5.多与同行共同交流,共同研讨,共同提高 。6.加强自我锻炼,提高自身素质 。
九、评价教育教学:
通过测试和平时的练习采取教师或学生相互评价的方式,分优秀、良好、及格、仍需努力四个层次:
1.学习态度与行为:能否以端正积极的心态投入到体育锻炼及体育课的学习中去 。
2.体能与技能:能否正确的将动作掌握与运用情况 。3.交往与合作精神:能否正确处理好与同伴的合作关系 。
十、教学计划进度安排:
篇2:九年级体育教学计划
九年级体育教学计划
本学期是初中的最后一个学期,在认真学习新课程改革和结和本校实际的基础上,制定出切实可行的教学计划,在锻炼学生身体素质的同时也要帮助他们顺利完成最后的体育加试,助他们顺利考取理想的高中 。
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