九年级教学教学计划(20)


6、根据教务处的安排做好月考、联考的组织工作 。
积极配合学校组织级部教师参加“xx三校联谊会”、学科研讨会和中考情况分析会;合理、科学地安排各项考试的各个环节,提高工作效率,减少工作失误,及时发现不足,及时总结整改,同时完善考试成绩统计和利用工作 。做好按学科、教师、班级的成绩统计和分析,以考促教,以考促研,积极调动教师的教学积极性,通过成绩反馈教学中的问题,最终服务于级部的教学工作 。
7、强化年级教师队伍的管理 。
①协助部长加强年级组教师的思想建设,转变观念,发扬肯干、巧干和无私奉献的敬业精神和工作作风 。
②继续把教师的团结协作放在首位,充分调动全组教师的工作积极性、主动性和创造性,实施制度化、人性化管理 。
③以身作则,充分发挥带头作用 。
④走进级部各办公室、走近各位一线教师,了解教学动态和形势变化,提前谋划、出谋划策,使教学和管理走上良性发展 。
8、强化教学过程管理,转变学生的学习方法,提高课堂效率,确保年级教学水平的不断提高 。
①抓好教学过程“五关” 。即:
备课关:通过教学检查,提醒教师认真备好每一节课 。
上课关:通过“推门听课”提醒教师以学生发展为本,提高课堂40分钟效率 。
作业关:通过抽查学生作业和问卷调查,提醒教师布置作业做到优化 。
考试关:组织好月考、质量检测 。注重考风的建设,使考有价值和实效 。
质量关:每次考试后认真做好质量分析,找差距,寻根源 。根据时机召开考试质量分析会。
②加强教学研究,提醒教师针对九年级的特点做好对中考试题的研究与探讨,不搞形式主义 。
③发挥骨干教师的示范作用,倡导团结向上、和谐互助的良好氛围 。鼓励教师为辅导学生开展有创造性的工作 。
9、教学上防止分化,抓两头,带中间,有效控制两级分化,扩大并稳定优生面 。
(1)高度重视优秀学生的培养,让他们吃饱 。对少数优秀学生的薄弱学科辅导要包干到人,采取家教式的教育教学方式,手把手帮助他们学习提高 。
(2)重视“后进生”教育管理工作,做到“努力抓,反复抓,抓反复”,加大“后进生”教育力度,分别召开不同层次学生会,使学生增加危机感、紧迫感,产生应有的压力,并逐步培养一定的学习方法和学习习惯 。
(3)各学科(单元或章节)测试要统一时间,这样有助于各班平时就能够找到差距,明确弥补的方向 。组织好月质量检测出题、监考、评卷工作 。配合学校、教务处做好各类大型考试和教学活动 。
本学期根据实际情况进行培优补差,利用每周第九节时间,特别应注重关爱后进生的成长,提高他们的学习兴趣,避免厌学和辍学现象 。