学生描写小学的作文400字格式怎么样？( 六 )

【学生描写小学的作文400字格式怎么样？】顽皮（的）孩子奇怪（的）声音奇怪（地）问
笑（得）开心乐呵呵（地）说跳（得）高
乐呵呵（的）老人甜甜（的）果子跑（得）快
甜甜（地）笑了机灵（的）小猴子机灵（地）跳开了有气无力（的）声音有气无力（地）低着头亲爱（的）朋友欢乐（的）节日有趣（的）节目放心（地）走了更好（的）主意认真（地）写字秀丽（的）风光早早（地）回学校好看（的）报纸可怕（的）虫子整齐（的）队伍轻松（地）做事遥远（的）地方高高（地）挂起来仔细（地）画画细小（的）蚂蚁胖胖（的）小蜜蜂又香又脆（的）松子雪白（的）云朵吃力（地）推车聪明（的）小姑娘红通通（的）太阳整洁（的）书桌难过（地）哭起来难看（的）样子新奇（的）玩具美好（的）祝福安静（地）等车

学生描写小学的作文400字格式怎么样？

宽容是一种美德，在我们的生活中不可少，我们应该不会宽容。
记得有一次下课，我和我的好朋友泽威一起在聊天。聊着聊着，泽威说：“我有点儿口渴，我要回座位去喝点水。”然后我就跟随着他来到他的座位。他一边喝水，一边听我讲笑话。当我说到最好笑的地方，谁知道他忍不住，扑嗤一笑，刚好把水喷到了我的衣服上。顿时，我火冒三丈，牙齿还发出“咯、咯… 。。”的响声，真是抬起拳头就想打人。而泽威见到我的这幅样子，就像样只见到猫的老鼠，而且他的牙齿还“打仗” 。
我看到泽威的样子，我的心就软了。这时我突然记起有一句话：“宽容他人是一种美德。”再想想自己现在的样子，我的气全消了，拳头也慢慢地松了开来。我松了口气，对他说：“算了吧！是是衣服弄湿了而已。”对我突如其来的转变，他带惊愕的表情问：“你真的不生气了吗？”“是的，我不生气。”我回答。“真的？”他又问了一句。“真的！”我再诚肯地回答了一次。他这时候才欢呼地说：“哇，那就太棒了！”很快我们两人又继续高兴地聊天了。一直到现在，我和泽威仍然是好朋友呢。
宽容是人人都有的，可是有的人却偏偏不要它，那些就是心胸狭窄的人，他们往往会失去更多的友谊和欢乐！

学生描写小学的作文400字格式怎么样？

今天春光明媚，我们、阿姨一家和外公外婆一起去了光福的“香雪海” 。
我们从8点开车到了香雪海，大约开了一个小时的车，就到了。买完门票，我们走了进去。虽然是9点，但是，来游玩的人还是很多，门口有许多小摊：有卖蔬菜的，有卖仓鼠的，有卖小吃的，还有打机枪的……