《猜猜它是谁》幼儿园小班科学说课稿( 三 )

六所房子、课件、六种动物的完整轮廓图及身体拼图片。
活动过程
一、创设情境，激发幼儿的好奇心和参与兴趣
1．课件出示森林背景，引导幼儿观察大森林，并才想大森林是谁的家？
2．揭示主题：告知幼儿大森林是小动物的家，直接导入活动。
二、操作游戏：感知动物特征，知道部分与整体之间的联系
1．游戏：影子找动物
（1）课件出示房子和动物影子，引导幼儿猜想：各种颜色的房子里住着什么动物？
（2）教师点击放大该房子，出现该动物。
（3）和小动物打招呼问好，说出动物特征儿歌！如：小兔子小兔子你好呀！长长的耳朵跳跳跳！
2．拍照游戏：找动物
（1）师友用双手作拍照片状，多媒体出现动物的照片图。
（2）引导幼儿取照片并观察，说一说你手中的照片是谁的影子？它会是什么小动物呢？
3．游戏：拼照片
（1）展示有边框的动物大轮廓图
（2）幼儿操作，将动物影子和图片进行对应摆放，拼完后挂在小房子上展示。
三、讲评幼儿活动表现，在音乐中结束本节活动
师：小朋友太能干了，你们帮助小动物拼好了照片，动物们也想邀请你们一起来开心地跳舞！