八年级教学教学计划( 六 )


三、加强课后辅导,提高教学质量
课后辅导是课堂教学的补充和巩固 。耐心做好后进生的转化工作,对后进生努力做到从友善开始,比如:多与他们谈心;从赞美着手,善于发现他们的闪光点,及时给予肯定 。改变教师角色,努力使自己成为学生的朋友,让他们敢说话,说真话,这样让学生感到你与他是平等的,那么他就能很好的去接受你的观点,从而转变自己的思想,改变自己的行为,从而真正达到思想教育的目的 。四、存在不足与今后打算
(一)个人备课有时针对性不强,特别是在具体的课堂教学中,往往是备好的课不得不进行必要调整 。一方面,学生的学习基础相对较弱;另一方面,有的同学比较活跃,上课气氛积极,但中等生,差生占较大多数,尖子生相对较少 。因此,讲得太深,没有照顾到整体,在备课时也没有注意到这点 。从而使教学效果不理想 。
(二)课堂教学纪律把握不够严格;部分学生的学习态度不够端正,尚未转化成功 。新课程的理念落实得不够到位,传统的教学方法和手段成分还比较多 。针对以上不足,提出下列改进措施:
1、加强备课的针对性,努力服务于课堂教学和学生 。2、有意识地强化落实新课程理念,突出学生的主体意识 。3、实质性地开展课题研究,少一点形式,多一点具体的内容 。
在今后的教育教学工作中,我将更加严格要求自己,努力工作,不断总结经验,努力提高自己的教学水平,我相信有耕耘总会有收获!
一、学生基本情况
学困生在学习上懒惰、怕动手动脑,再加有相当的一部分学生在信息技术课上热衷于小游戏,只要教师看不到就会分神 。学困生差因分析:学困生的学习目的性不明确,上课小动作多,注意力不集中,不记笔记,课后不复习 。对一定要求掌握的信息技术概念及操作要领不加强巩固,对信息技术开始有些兴趣,以后兴趣越来越淡 。
二、教材分析
1、本学期教材采用湖南师大出版社的《信息技术》八年级上册 。
教学重点、难点分析:本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求 。
知识结构体系分析:本学期教学内容共二章,以动画制作作为学习的重点,主要是:利用Flash制作软件制作一些基础的动画;利用各种多媒体制作软件编辑、播放多媒体作品 。
技能训练要求:通过学习Flash制作软件,掌握好逐帧动画、形变动画、运动动画的基本原理;利用多种媒体(文本、图片、声音、视频)合成制作简单的多媒体作品 。
2、教学重点、难点分析 。
重点:演示文稿的制作 。
难点:多媒体的软件的应用 。
三、教学目标
1、知识目标、能力目标和情意目标 。