中学教育实习个人总结( 七 )
在讲课实习的期间我还有一项任务就是班主任的实习工作,这项工作是和我的实习工作同步进行的 。我的实习班级是八年级一班,我实习学校的学生整体上说都比较活泼 。我记得我第一次去一班的时候,让我吃了惊 。他们不像北方学生的严肃,他们敢和老师开玩笑,特别好动,最主要敢说不 。我感觉他们开始不喜欢我,随着交流接触他们还是挺喜欢我的 。刚开始我不知道当班主任,我觉得我自己还是一个学生,从角色上还没有转过来 。慢慢的进入角色,和张老师学习怎么管理班级 。和学生课下交流,彼此拉近距离你 。他们都很可爱,和他们在一起我感觉年经了 。我主要的工作是在三段时间看他们不让他们说话,让他们好好休息,以迎接上课 。还有帮助张老师做一些日常事情 。经过半年的实习,我感觉当班主任真的很不容易,他要做很多的事情 。比如,管理学生的学习,照顾学生的心理,处理学生及科任教师的关系等等 。总之,班主任是全班学生的教育者、组织者、领导者,也是学生的良师益友 。班主任在学生中的威信是班主任品德修养、管理能力和教育水平的综合体现 。有威信的老师,学生对他的劝导会置若罔闻,甚至产生不满和对立情绪,往往事半功倍 。具有提高威信的班主任本身就是一种巨大而无形的教育力量 。所以,一个优秀的班主任总是想方设法提高自己的威信,年经的班主任则更是经常为没有威信而苦恼 。下面是我对班主任这项工作的体会:
在学校里,班主任就是学生的第一监护人,所以班主任的工作也是非常重要而琐碎的 。在实习期间,我记住老师对我的指导,带着细心、耐心和爱心,同时再加上一个勤字 。对于班主任工作,我有以下几点比较深刻的体会 。
首先,正如老师所言,对待学生要有细心、耐心和爱心 。正是“态度决定一切,细节决定成败”,我觉得,一名真正尽职尽责的班主任,就把每个学生当作是自己的孩子一样看待,在学生身上花的功夫比学生的父母还要多,了解他们的生活情况,学习情况和思想状况,时刻应该用“爱”去开启学生的心灵,很多时候我们的一个笑容,一个课余诚恳的交谈,有时是一个眼神,一句鼓励的话,都会对学生产生长久的影响 。
第二,要宽容、平等对待每位学生 。要平等地对待每一个学生,更要多多关注中下层的学生,多给他们一些锻炼的机会,激发他们的学习兴趣 。我相信,只要你对学生好,学生也一定会对你好!许多学生都有听温言教诲,而反抗严厉训斥的心理 。而且对待所有的学生要平等、公正,这样学生才会信服你,而你在学生当中也有威信 。
第三,该严肃时严肃,该微笑时微笑 。比如在上课、考试时,要有一定的严肃度,这样在学生面前保持了一定的威信 。同时又不能老是拉长脸,“微笑是我们的语言”,爱学生就要关心学生的学习,生活以及思想情感,应该相信学生的能力,让他们有发挥个人的空间 。但信任不等于放纵,所以要注意把握了一个度 。充分运用教育学,心理学知识处理学生中出现的问题 。开展有益的班级活动,与学生交朋友,做好学生的思想工作,与学生打成一片,加强了与学生能够之间的感情 。
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