三年级语文老师个人总结( 二 )



三年级语文老师个人总结


今年我任三年级语文的教学工作,在教学中我注重培养学生,使学生们都具有创新意识的精神,我将理论与教学实践联系起来,将课内与课外紧紧地融合到一起,为提高学生的学习,我认真地备好课,并上好每一堂课,使我的教学任务圆满地完成 。现将本学年度的教学工作和各方面的工作体会总结如下:
一、培养学生良好的学习习惯,激发学生的学习兴趣,提高学生的语文素养
因为学生有了良好的学习习惯,就是教学质量得到提高的保证 。没有好的学习习惯,学生也不可能安下心来学习 。由于三年级是知识积累和能力培养的关键阶段,也是学生养成良好习惯的关键所在,因此,我针对本班学生好动,书写差、协作习惯差等实际情况和好胜心强的特点,对症下药,采取多鼓励,常激励的教学手段,促进学生自觉的学习,主动改正自己各方面的不足,帮助学生逐渐养成良好的学习习惯 。
针对本班学生书写习惯差的缺点,我在班里评选出书写最认真的几位学生,不仅给他们奖励,而且把他们的作业经常在班里进行展览,为其他同学树立良好的学习榜样,并对几位书写特别差的学生严格要求 。这样,大部分学生的书写都有改观,书写较有进步 。
"兴趣是最好的老师" 。光有好的学习习惯不行,还要让学生对学习充满兴趣 。因此,我在语文课堂教学中,力求做到让学生变得鲜活,让学生学得兴致盎然,使学生在语文学习中享受到学习的乐趣,从而发展学生的语文素养 。
在平时的教学中,我十分注重培养和激发学生的学习兴趣 。现代远程教育资源,为提高学生的学习兴趣,搭建了一个好的平台 。无论多忙,只要有机会,有时间,我就会下载一些相应的语文教学课件,把学生带到远程教育室去上课 。丰富的教学资源,多彩的教学课件,形象直观的画面,极大的调动了学生参与教学的积极性,使学生置身于一种轻松和谐的环境氛围中,不知不觉地爱上语文,主动的学习语文,开启了学生学习语文的之门 。
有了良好的学习习惯做保证,学生对语文学习有了兴趣,学生就会主动参与到学习活动中来,语文素养也就在不知不觉中得到提高 。
二、重视培优补差工作,使全班学生能共同协调发展
上学期,我班的语文教学成绩还可以,平均有90分,但是不能骄傲,我们还要再接再厉 。学生的学习成绩比较平衡 。低的只能勉强及格 。特别是___等几位学生,成绩令人担忧 。为了促使每一位学生能在原有的基础上都有所发展,我着重"抓两头,带中间" 。注重培养优生 。让优生在掌握好本册语文知识的同时,鼓励这部分学生多阅读课外书籍,增加他们的课外知识积累 。对待后进生,注意激励他们树立信心,多进行课外辅导,从基础知识抓起,课堂上多给他们创设发言、表现的机会,以此激起他们的学习兴趣,提高他们的学习成绩 。还在班级里精心安排学生座位,课余时间让他们互相学习,在放学回家后成立学习小组,开展"一帮一"的活动 。这样,形成了先进帮后进,后进学先进,先进更先进的好的风气,全班的学习成绩都稳步的提高 。