教师个人年度工作述职报告怎么写?( 九 )


在坚持教好书的同时,我从未放弃过育人工作,班主任工作中,我努力做到“爱”和“严”并存 。想要教好每一个孩子,就必须对他们有更深的了解,这就必须和他们的家长进行更多的交流 。我知道家庭是所更大的学校,不能放松家庭教育 。为此,我经常找家长进行交流,和他们谈怎样给孩子创设一个良好的家庭环境,和他们谈怎样教育孩子成为一个高尚的人,和他们谈怎样改正孩子的每一个小毛病 。
1、在班级中开展竞争意识
在班级管理中,老师往往希望全体学生向最好的学生看齐,是不利于调动全体学生的积极性 。实施素质教育首要问是面向全体学生,使每个学生的素质都得到提高 。班主任必须关注班中的每一名学生,调动他们的积极性 。用同一个标准去衡量全体学生是不科学的 。试想:在同一次考试中,一名向来不低于九十分的优秀学生只得七十五分,而另一名向来不超过六十分的学生却得了七十分,那么,谁更值得称赞?基于这种认识,为了使班中每一个学生获得不同程度的发展,本学年我在班中开展“比一比谁最棒、我进步了”的教育活动 。在全面了解学生的思想状况,学生基础,智力状况,身体素质,性格爱好的基础上,确定每一个学生的奋斗目标,同时,要求每一个学生都客观地、全面地总结自己过去,充分认识自我,然后在思想、学习、纪律、文体劳动、爱好特长等方面确定今后的奋斗目标,并坚持每月写班主任综述表 。对不同程度的学生提出不同的要求和奋斗目标,对学生来讲是切合实际,可以接受的 。虽然是自己与自己比,但实际上也存在同学之间的相互竞争,这种竞争就是比谁的进步大 。这样的竞争是人人都可以争取的,因而,学生谁也没有太重的心理负担,只要努力就有进步,就能实现目标 。这样进步和成功的喜悦感,经常在他们心中,班中开展这些活动,使后进生不再消极、气馁,信心十足地面对每一天,优生谦虚谨慎,戒骄戒躁,不断实现自我超越 。
2、在班级学生转化工作中,要抓得准,做得细,要有恒心,要乐于帮助 。
准是指在做学生思想工作时,要抓准会出现过错的原因,有针对性地开展思想教育 。学生出错的原因是多种多样 。例如:好心办错事;出于好奇心而干了错事;受人唆使帮助互相打闹、偷别人的东西;自我要求不严格而违反纪律;家庭教育不良 。要仔细分析,找准原因,区别对待,因事因人而异,力求通过正确的教育方法引导学生朝健康的方面发展 。细心指导 。班级德育工作在于调动学生的积极因素,克服消极因素,提高学生的自觉性,帮助他们健康成长 。任何学生都有闪光点,差生也不例外,只要细心留意,就不难发现他们身上的闪光点 。班主任要善于抓住学生学习、劳动、班级活动中闪光点,激发他们的上进心和求知欲 。恒是指恒心 。对转化工作要按计划持之以恒,长期坚持下去,不能热一阵、冷一阵、抓一阵、放一阵,要善于抓住学生的闪光点,哪怕是微小的进步,都要给予表扬、肯定、鼓励,并不断强化 。后进生毕竟因其后进,在学习上与其他同学落下一段距离 。为了使这个距离缩短,我还经常帮他们进行个别辅导 。先跟他们谈话,要他们明白老师、家长都希望他们学习进步,都想帮助他们,而只要他们自己加倍努力,老师和家长都相信他们同样会成为好学生 。另外在课堂上,对于一些预知的疑难问题,师生共议解决后,我还特别叫他们起来复述,进行难点突破、巩固 。而课堂上没解决的,课余再补,利用放学后的十几分钟时间,他们进行个别补习 。由于长期如此,有些学生乐意配合老师的工作,使他们学习也在慢慢地进步 。