支教实践的自我鉴定怎么写？

支教自我鉴定
忠诚党的教育事业，为教育教学工作不辞辛苦，努力工作。积极学习党的方针政策，服从党的领导和分配，在29团支教一学期后，又申请延续了一学期，顺利完成29团最后一届高三学生的学习、毕业等教学工作。在教学上，能够自主展开有效的工作。在日常工作中，注重自身师德修养的提高，团结周围的同事，积极处理好各种关系。平时认真学习各项资料，积极参加学校各项活动，如升旗仪式和各种会议。整个学年度无迟到、早退现象，无病、事假，出全勤。这一学年，是反思的一年，是自我发现的一年。
工作踏踏实实、勤勤恳恳。虽然只有一个班，虽然只有13个学生，但仍然用心备课、用心上课，辅导学生，周六补课，辛勤工作不计报酬。
对学生进行个别辅导、指导，也是勤恳工作的表现之一。课间多在教室里留一会儿，课余时间，在班里经常找学生进行个别指导，给学生问问题的时间和机会，偶尔也会有意识的请几个学生一起散步聊天。在备好课的基础上，每次上课前都要把教案再看一看。每次上完课后，还要及时将上课心得和新的发现记录下来，及时对教案进行修改、完善。化学的题目是比较多变的，要学生做的，自己都能经过筛选，经过自己做了以后才给学生讲解和演练。因为人数少，所以上课方式更加灵活多样。对于作业，要求学生做好“三本一册”：总结本、作业本、错题本以及导与练。后期着重于天利38套的讲练与化学知识的巩固与梳理。帮助学生更进一步的完善化学知识的系统化、框架化以及学科能力的进一步提高。
教学业绩明显。经师生的共同努力和拼搏，本年度的教育教学工作成绩教为显著，高考成绩较好，取得了满意的成果。
寒来暑往，光阴荏苒，转眼间，三个半月的实习支教生活已经成为回忆。乘着乌鲁木齐开往石河子的汽车，回想当初离开石河子前往喀什的情景，一切都如梦如幻，那么飘渺，让人怀疑。
虽然怀疑，但不得不承认，昨天发生的一切如今仍历历在目：从开始的陌生到熟悉，从熟悉到习惯，其中有快乐，也有迷茫和彷徨。这些日子，我安然的在快乐中享受着，也不停的在迷茫和彷徨中思考着。
有人说过："使人成熟的，并不是岁月，而是经历。"通过三个半月的实习支教经历，我不知道自己是否真的变得比以往更加成熟了，但它的确更坚定了我从教的信念，也让我明白了作为一名教师应尽的义务和责任。在这看似漫长却又短暂的三个半月里，我想无论是思想上还是工作上或者生活上，我都给自己画上了满意的一笔，画出了自己心目中完美的支教图画。
一、思想上：端正态度，责任为重