写教师年度述职报告写法怎么样?( 八 )


(四)抓教研教改,提高教师的理论水平和科研能力
科研工作是高等院校的一项重要的工作,科研成果的开发可以提高和升级学院的知名度,我系由于教师结构问题,年青教师占80%,科研力量较弱,在抓好日常教学管理工作的同时,系里一再强调科研的重要性,并且就科研工作订立了专门的奖励制度 。20XX年度,我系有财会教研室和大学英语教研室的两项科研教改课题《高职院校经贸应用型人才的培养模式研究和实践》、《高职大学英语1+x考试模式的研究》获得院级课题,有19名教师在30多种刊物上公开发表论文40多篇,而且还有5名教师在全国的核心期刊上发表了6篇论文,使我系的科研工作有了新的进展 。
为了适应学院快速发展的需要,许多中、青年教师在完成好日常教学教研工作的同时,还在不断加强理论学习,有10多名教师参加了在职研究生课程的学习,不少专业教师还参加了各类职业资格证的考试 。有10名教师作了全系或本专业的学术讲座 。还有5名教师参与了一些专业教材的编写工作,由此可以看出,本系的教研教改工作正在蓬勃开展,并且获得了一定的成效 。
(五)抓教学考核,促进制度的贯彻和落实
建立和规范教学管理制度重要的是要抓贯彻和执行 。本期的第8周和第16周我系各教研室对全体教师进行了全面的教学大检查,严格按照院系制订的教学考核制度进行考核 。从2次全系性的教学检查、考核来看,日常教学正逐步规范化,所有教师做到上课有教案或课件CAI,作业批改次数都达到了要求,老师互听课次数都能完成,有的老师听课多达十多次,下班辅导答疑也达到了规定的次数,杜绝了教学事故的发生,无故请假和调课得到了控制 。为了保证制度的严肃性,对有违纪行为的教师一律按制度规定处理,及时反馈和公示,并由系部及教研室主任分别找教师谈话 。
后半期,这些教师的工作有了很大的改观 。规章制度得到了全面的贯彻执行,教学工作也在管理中见到了成效 。
二、学生管理方面
如何加强学生管理,使学生管理与教学紧密相结合,是本人一直思索的问题,也是工作中的一个重点 。本期,针对我系学生的特点,我们进行了一些管理创新,建立了三大联系会议制度,具体如下:
(一)学生工作基调明确,学生工作机制较健全,学生工作定位较合理本期,我系学生管理工作的基调是以下这三个方面:
(1)全员管理,使教学与学生管理相结合;
(2)加强正面引导,结合制度管理,营造良好的学习氛围;
(3)学生管理由表现管理深入到实质管理 。在这个基调下,我们结合前面所述的“三大会议制度”,把教学工作与学生工作有机地结合,形成了全员动员,齐抓共的新局面 。