改写《山居秋暝》作文怎么写?( 四 )


有五个作用:①是为了押韵的需要,“舟”与“秋”“流”“留”押韵,符合近体诗的格律要求 。
②将“归”与“下”作使动用,使句子更为活泼 。
③反映了一种生活的真实:因为浣女隐在竹林之中,渔舟被莲叶遮蔽,起初未见,等到听到竹林喧声,看到莲叶纷披,才发现浣女、莲舟 。④“竹喧”“莲动”置前,可以突出山间景物的神奇美妙 。
⑤这样写可以产生“未见其人,先闻其声”的艺术效果,更添情趣 。(6)中间两联同是写景,有什么异同?
诗的中间两联同是写景,而各有侧重 。颔联侧重写物,突出自然美,以物芳而明志洁;颈联侧重写人,突出生活美,以人和而望政通 。
同时两联又互为补充,泉水、青松、翠竹、青莲,可以说都是诗人高尚情操的写照,都是诗人理想境界的环境烘托 。
(三)找出本诗的主旨句 。
随意春芳歇,王孙自可留 。(卒章显志) 经春的花草,任凭它们凋谢枯萎,我却要留下享受这大自然无限的风光 。尾联中的“王孙”指谁?化用什么典故?表达了作者怎样的感情?
“王孙”指的是诗人自己 。这一联化用楚辞中“王孙兮归来,山中兮不可久留 ”,反其意而为“可留”,便把诗人流连忘返的情绪和意境和盘托出,深化了主题,增强了艺术感染力 。
表达了作者欲远离尘世归隐山林,不再回到纷纷扰扰的官场中去的强烈愿望 。寄托着诗人高洁的情怀和对理想境界的向往追求 。
(四)山水田园诗鉴赏口诀
看清诗题与作者,注释背景要明了, 划分节奏多吟诵,找全意象细推敲,
想象联想来组装,填补空白意境妙, 揣摩议论抒情句,诗人与你把心交 。
五、总结
这首诗通过描绘山中秋日傍晚幽静、明净而清新的自然风景,表现出诗人对大自然的喜爱和对安静纯朴生活的向往,同时也从反面衬托出诗人对污浊官场的厌恶的思想感情 。
本诗是以自然美来表现诗人的人格美和一种理想中的社会之美,语言清新明丽,饶有情致,富有生气 。把画面、声响、动作以及作者的思想感情交织在一起,使画中有诗,诗中有画,达到言有尽而意无穷的效果 。
秋季的一天,我从自己的茅屋里走出来,到大自然里散散步 。
不知不觉,已经到了晚上 。经过白天雨水的冲刷,树木比以前更茂盛,花草也更繁茂 。草尖上挂着水珠,反着光,如同一颗颗珍珠 。
这幽静的山谷里的空气是那么清新自然,有些凉快,又带着一点潮湿,令人心旷神怡 。鸟儿齐声高唱,昆虫在山谷中蹦跳,仿佛所有的一切都是欢乐的 。我也乐在其中,如同身处天堂 。
月亮出来了,我抬头望了望天空,一个“白玉盘”高高地挂着,周围还有几颗星星,好像在陪着它 。月亮非常慷慨,把它的光撒在了松树林上,亮闪闪的,为秋夜增添了几分乐趣 。望着皎洁的月亮,我不禁想到了嫦娥奔月的故事 。