别林斯基说过：爱是鉴别教育的尺度 。教师的爱与众不同，它高于母爱，大于友爱，胜于情爱 。我就是凭着一颗爱心来做好教育工作的 。我认为，爱学生是教师教育学生的起点和基础 。爱学生就需要教师尊重学生的人格、兴趣、爱好，了解学生习惯以及为人处世的态度、方式等，然后对症下药，帮助学生树立健全、完善的人格 。因爱使我清贫、平淡的生活并不平凡：三尺讲台是我思绪纵横的绚丽舞台，它面对的是将来的桃李满天下；明净课堂有我们灯火阑珊的彻悟境界，那里写满了学生点点滴滴的成长 。
付出爱的过程是甜美的，付出爱的道路是艰辛的 。我曾为学生不学习而大动肝火；曾为做不通学生的思想工作而绞尽脑汁；曾为学生的不理解而心酸流泪 。我犹豫过、消沉过，有时候问自己，是不是太累了 。但是当看到学生们体会到我的苦心奋起直追而成绩进步时；当我生病时看到学生关切的目光，听到他们的问候时；当我在节日里收到学生温馨的祝福和问候时等，拥有这些，我并不艳羡万贯钱财，因为这是很大一笔宝贵的精神财富 。于是我又燃起了工作的热情，充满了对事业的执着 。
我既然选择了教师这一职业，我就要把我的青春、我的热情、我的全部精力都献给它，这样我才不会问心无悔 。这就是我常说的一句话 。我就凭着这种坚定的信念，在自己的岗位上默默奉献，辛勤耕耘，把自己全部的精力都花在学生身上 。
教书育人是自己的职责，爱岗敬业是自己的本分 。每接任新的班级以后，为了在最短的时间内摸清每位同学的基本情况，我及时与前任老师了解有关班级及学生的情况；利用双休日及晚上时间与家长交流及时了解学生的学习情况、家庭情况、生活情况等，掌握第一手资料，然后有的放矢地对学生进行理想教育、人生观教育 。通过开展办墙报、演讲比赛、主题班会等活动，使学生在学习态度、思想动向和礼仪上都有着十分优秀的表现 。在教育学生的同时，我也躬身实践，以自己的行动践行自己的教育思想 。平时与家长交流时，我不断地表扬他们的孩子，尽可能的不谈孩子的错误与缺点，只谈他们的优点与成绩，这样既鼓励了孩子，也得到家长的大力配合，通过家长会也让家长们认识到自己所应承担的责任，引导他们共同关注孩子的成长 。
在xx小学这个新的环境下，我努力着、奋斗着，当我取得了一点点微不足道的成就后，我又突然间找不到了方向 。我又一次陷入了迷茫，甚至还想退缩 。可最终董老师等这些身边默默无闻，甘为儒子牛高尚情操精神的师德标兵们感染了我 。我不能退缩，更不应该放弃，我应该有衣带渐宽终不悔的情怀和理想 。那样才对的起教师这个光荣的职业 。

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