幼儿乙还念了两句儿歌：小青蛙呱呱呱，小蜗牛慢慢爬 。”
幼儿丙观察到蜗牛钻到泥土里，边说：“小蜗牛在外面太冷了，到泥土里休息一下 。”
幼儿丁说：“蜗牛也喜欢喝水，喝干静的水 。”
（5）讨论、小结 。
再次集中，教师提问：“小朋友观察了小蜗牛很多小朋友的想法很好，很棒，还有谁有更棒的，想一想 。”
幼儿甲：“我喜欢蜗牛，蜗牛很可爱 。”
幼儿乙：“我喜欢蜗牛，蜗牛会慢慢的爬 。”
幼儿丙：“蜗牛有背壳，很有趣 。”
幼儿丁：“蜗牛会对森林里的小动物微笑 。
教师小结：小朋友在观察小蜗牛，和小蜗牛成了好朋友 。小朋友很关心小蜗牛，小蜗牛让我们知道它的活动过程 。我们的周围还有很多的动物，小朋友只要仔细的去观察它们，我们会有更多的好朋友 。
活动延伸：手工《蜗牛》

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