诗词对和粘诗词中的对粘

七律诗的 “粘、对” 是什么意思？展开全部七律的粘、对粘，是上联的对句和下联的出句偶数字的平仄相同，最后一字平仄相反。
对，是指对仗，七律要求中间两联是对仗，每联偶数字平仄相反（相对），最后一字平仄也相对。
而且，上下联的读音节奏相同，同节奏的字、词词性相同（名词对名词、、、）。
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体诗,七言诗,杂言诗,对与粘,平仄,押韵都是啥意喜欢律诗的朋友大都知道，律诗有八句，可以分为四联。
每联的上句叫做出句，下句叫做对句，上句和下句的关系叫做“对”，前联合后联的关系叫做“黏”（也叫粘）。
下句的平仄和上句的平仄相反，就是相对立，所以叫做“对” 。
后联上句的平仄和前句下句的平仄相同，所以叫做“黏” 。
从五言来看，由于出句的末字有平声，也有仄声，而对句的末句必须是平声，所以后联出句的平仄与前联对句的平仄不可能完全相同，由此只能以后联的出句第二字的平仄与前联对句第二字的平仄相同作为“黏”的标准，第四字不必相同。
如果是七言，第四个字平仄也要相同，第六个字的平仄不一定相同。
粘可以组什么词当水仙花凋落的时候窗外漫天飞舞的雪花萦绕天地间飘飘洒洒盆中的水仙已悄然绽放洁白的花簇，淡淡的幽香似乎在倾诉往事，丝丝忧伤冬日里亭亭绽开的水仙洁白的花簇应和洁白的雪花，待人欣赏寒冷与孤寂阻挡了人们的脚步只有她独自开放，散发淡淡的清香随着这清香，穿越时空回到过去翩翩少年喀索斯独自徘徊在小溪旁小溪粼粼波光倒映他清澈的身影闪亮的光影使少年驻足，留恋难忘他爱上了这飘渺的身影每天在小溪边倾诉衷肠虚幻的缠绵终难牵手少年的英灵化作洁白的花束守候在小溪旁一切的一切皆源于赫拉的诅咒猜疑与嫉妒造就了世间多少的哀伤一个化作回声，无法向人倾诉一个变成水仙，为虚幻而心伤
诗词的 “起承转合”？承接（顺接）转接（转折）总结其实就是肥皂剧的定性套路先说说起因然后顺理成章一段，再来个很重要的【但是】一但就但到九霄云外去了也但到了自己思想的落脚点。
最后来个大总结就像大团圆结局一样~ 不是来表达一些什么怀才不遇就是思念家乡什么的这种东西最没劲了，就是无病呻吟
有关送别古诗的诗句和解释

【诗词对和粘】

诗歌欣赏是一种艺术审美活动。
诗歌欣赏要具备如下的知识：1.如何品诗。
人们常把欣赏诗歌叫“品诗” 。
所谓“品”，第一是要细心地认真地思考和回味；第二是要凝神定情，在一个安静的环境和比较稳定的情绪下进行欣赏活动；第三是要展开想象、联想的翅膀，从自身的文化知识和经验中寻找与诗歌意念相对应的形象感受；第四是用必要的重复来加深对诗情诗意的把握。
2.读诗入意境。
欣赏诗歌还要“读” 。
诗歌具有节奏，韵律，不读只看，是无法细致深入地领略这种美感的。
反复认真地读诗，诗中那种情感的慷慨激昂和音调的铿锵有力、节奏的明快活泼，或者情调的缠绵悱侧、言语的呢呢喃喃、节拍的波浪起伏，就会十分自然地融汇在一起，使你为之所感动。
3.提高欣赏情趣。
当然，诗歌欣赏同其他艺术欣赏活动一样，也有一个情趣、格调、标准的问题。
一方面要努力培养健康的欣赏情趣，确立较高的欣赏标准，另一方面要选择适当的诗歌作为欣赏对象。
对于情趣和格调过于低下庸俗的诗歌，应该有分析、剔除，批判的能力。
曹植曹植是曹操的小儿子，从小就才华出众，很受到父亲的疼爱。
曹操死后，他的哥哥曹丕当上了魏国的皇帝。
曹丕是一个忌妒心很重的人，他担心弟弟会威胁自己的皇位，就想害死他。
有一天，曹丕叫曹植到面前来，要曹植在七步之内作出一首诗，以证明他写诗的才华。
如果他写不出，就等于是在欺骗皇上，要把他处死。
曹植知道哥哥存心要害死他，又伤心又愤怒。
他强忍着心中的悲痛，努力地想着想着……果然，他就在七步之内作了一首诗，当场念出来：萁在釜下然，豆在釜中泣。
本是同根生，相煎何太急！成道诗人白居易为了要求得更高深的学问，到处向人请教，但仍不能满足他强烈的求知欲。
有一天地听说有一位得道的禅师，学问非常高深。
于是不惜千里跋涉去求见，好不容易见到了禅师，便虚心地问：“师父，请告诉我如何才能得道？”禅师回答：“诸恶莫作，众善奉行。