（1）教师带领幼儿跟读儿歌《快乐的端午节》 ， 感知端午节的习俗 。
（2）你们刚才听了儿歌 ， 儿歌中描述了什么内容？
（3）这是什么节日？图中的人们都在做什么？
教师出示相关的课件 ， 幼儿观看图片 ， 人们正在赛龙舟 ， 这是端午节的习俗 。
2、教师继续出示课件 ， 进入社会大观察环节 ， 幼儿观察图片 ， 了解端午节的习俗 。
（1）你知道端午节是哪一天吗？
（2）你们家里是怎样过的端午节呢？
端午节是每年的农历五月初五 ， 端午节到来时 ， 家里会吃粽子 ， 诱人赛龙舟 ， 还会插菖蒲、挂艾蒿 。
3、教师讲述故事 ， 调动幼儿的情感 。
（1）教师声情并茂的讲述屈原的故事 ， 激发幼儿的情感 。
（2）请幼儿听完故事后说说自己有什么感受？你想对故事中的屈原说点什么呢？
4、教师出示课件 ， 引导幼儿观看图片 ， 认识粽子以及包粽子的步骤方法 。
（1）教师播放包粽子的过程 ， 引导幼儿了解包粽子的方法 。
（2）教师分发好吃的点心：粽子 。
（3）幼儿品尝粽子 ， 在吃粽子的环节中感受节日的气氛 。
四、活动延伸
（1）教师将手工制作材料：卡纸、纸黏土等材料投放到美工区 ， 引导幼儿在美工区动手制作“包粽子” 。
（2）教师在本次端午节主题活动结束后 ， 还可以举行一次端午节班级亲子活动 。让家长和孩子在当天一起来包粽子 。
五、资料库
端午节
粽子香 ， 香厨房 。
艾叶香 ， 香满堂 。
桃枝挂在大门上 ， 
出门一望麦儿黄 。
五月五是端午节 ， 
五月初五是端阳 。

端午节主题活动教案怎么写？

活动目标：
1、知道农历是五月初五是我们中国特有的民间传统节日“端午节” 。
2、了解端午节的由来及习俗文化 ， 对特有的民间节日感兴趣 。
3、了解节日的来历 ， 知道节日的日子及习俗 ， 乐于参与节日的活动 。
4、在活动中增长幼儿对文学作品的爱好和对大自然的爱 。
5、了解节日中应注意的安全和卫生 ， 增强自我保护的意识 。
活动准备：
实物：扎好的艾叶与菖蒲 ， 彩色丝线 ， 香囊 ， 咸蛋 ， 粽子
照片：赛龙舟 ， 粽子 ， 悬挂艾叶和菖蒲 ， 彩色丝线 ， 挂香囊 ， 咸蛋 ， 涂雄黄幻灯片
活动过程：
一、引出课题 ， 激发幼儿兴趣“小朋友 ， 你们知道农历五月初五是什么节日吗？”

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