小学生古诗词及解释( 三 ) 小学必背古诗80首全文「问人人知识网」

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五、按要求写诗句。
（各写一句）（20分） 1写春景的：暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞 2、写夏景的：别院深深夏簟清，石榴开遍透帘明 3、写秋景的：碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。
4、写冬景的：孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
5、写梅花的：疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。
6、写兰花的：山中兰叶径，城外李桃园。
岂知人事静，不觉鸟啼喧。
7、写竹子的：血染斑斑成锦纹，昔年遗恨至今存。
分明知是湘妃泣，何忍将身卧泪痕。
”——唐?杜牧《斑竹简簟》 10、写爱国的：臣心一片磁针石，不指南方不肯休。
11、写思乡的：月是故乡明，露从今夜白。
12、写送别的：此地一为别，孤蓬万里征。
与君离别意，同是宦游人。
13、写友情的：君子之交淡如水，小人之交甘若醴。
14、写长江的：哀吾生之须臾，羡长江之无穷。
15、写黄河的：君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。
16、写泰山的：会当凌绝顶，一览众山小。
17、写华山的：天下名山众，/惟此最险峻。
/名山各千秋，/惟此多神韵 18、写庐山的：不识庐山真面目，只缘身在此山中。
19、写黄山的：柔情最是黄山梦，仙客东来自在成 20、写边塞风光的：大漠孤烟直长河落日圆六、附加题（如果答完了上面的题，还有时间的话，就请你完成这些练习）（一）古诗百花园：（填花名） 1?忽如一夜春风来，千树万树开。
2? 潭水深千尺，不及汪伦送我情。
3?待到重阳日，还来就。
4?接天莲叶无穷碧，映日别样红。
5?借问酒家何处有？牧童遥指村。
（二）古诗七彩园：（填色彩） 1?春色满园关不住，一枝杏出墙来。
2?山外山楼外楼，西湖歌舞几时休？ 3?等闲识得东风面，万千总是春。
4?春风又江南岸，明月何时照我还？ 5? 玉妆成一树高，万条垂下丝绦。
（三）古诗动物园：（填动物） 1?小荷才露尖尖角，早有立上头。
2?江上往来人，但爱美。
3?两个鸣翠柳，一行上青天。
4?两岸声啼不住，轻舟已过万重山。
5?竹外桃花三两枝，春江水暖先知。
6?蒌蒿满地芦芽短，正是欲上时。
7?柴门闻吠，风雪夜归人。
8?牧童骑，歌声振林樾。
1、积累题。
请将古诗词补充完整。
（10分） ①少壮不努力，_______________________ 。
（汉乐府《长歌行》） ②欲穷千里目，_______________________ 。
（王之涣《登鹳鹊楼》） ③野旷天低树，_______________________ 。
（孟浩然《宿建德江》） ④洛阳亲友如相问，_______________________ 。
（王昌龄《芙蓉楼送辛渐》） ⑤劝君更尽一杯酒，______________________ 。
（王维《送元二使安西》） ⑥独在异乡为异客，______________________ 。
（王维《九月九日忆山东史弟》） ⑦天门中断楚江开，______________________ 。
（李白《望天门山》） ⑧孤帆远影碧空尽，_________________________ 。
（李白《黄鹤楼送孟浩然之...
小学古诗词教学的重点是什么？教法是四步法：一、知作者二、读诗文三、明诗意四、悟诗情”1、知作者是必须的。
这步赞成。
2、读诗文也是必须的。
不只要读，而且要背诵。
越熟越好。
3、至于“明诗意、悟诗情”，感觉可能存在问题。
古诗是古代文学中的精华，语言凝炼，意境优美。
有时候涉及用典或是借物讽咏、借事喻事、借景抒情等。
这要求不仅要对诗歌把握得当，而且要对当时的时世格局了如指掌。
否则，谈何明意，更说什么悟情了。
当然，有些诗，虽然不能说清楚它到底想表达什么，但读着读着就能让读者产生共鸣。
或许，能明了，就是我们自己对诗的理解，能悟的，也只是诗在自己身上或生活中的还原和体现罢了！！4、所以，三四两步不要深究，也不要深钻。
为了应试，只要逐字逐句能让学生说出每句诗大体在说什么就够了。
5、背诵再背诵。
所谓“读书百遍，其意自现” 。
其实这是很多大人的经验，小时候读诗，不管读多少都只算是背下来。
等长大了，突然哪天脑子里突然浮出这首诗的时候，就能真懂这首诗了。
专家观点：古诗词教学古诗词教学是小学语文教学的一个重要组成部分。
从语言文字上看，它用的是古汉语，节奏强、跳跃大、文言语多、意义浓缩性大，要把理解古诗词意思、体会古诗词含义、辨析古今词义的不同作为复习重点；从叙写的内容上看，它离的时代较久远，加之小学生认知层次较低，抽象思维能力不足，对古诗词的时代背景缺乏知识，因而对古诗词理解与情的体会、感悟自然就成了古诗词教学的难点。