二年级下学期数学教学计划

二年级数学下学期教学计划
二年级数学下学期教学计划
一、学生情况分析:
二年级(7)班学生54人,(8)班学生53人,通过一年半的学习,学生已经掌握了20以内的加减法口算、100以内的加减法口算和笔算,熟练掌握了表内乘法,形成了一定的口算能力 。还能运用所学的知识解决一些简单的实际问题 。大部分学生学习态度端正,能够认真对待,课堂上也能积极地参与教学活动学习上较为主动,形成了按时写作业、上课认真听讲、积极回答问题等良好的学习习惯,但个别学生在学习中,思想上松懈,行动上被动,学习比较吃力 。
二、全册教材分析:
这册教材的重点、难点内容是表内除法、万以内数的认识以及用数学解决问题 。表内除法是学习多位数除法的基础,因此,表内除法同表内乘法一样,是小学数学的重要基础知识,是小学生需要掌握的基本技能之一 。万以内数的认识,通过教学让学生感受大数的意义,认识近似数,学习描述生活中的事物并用数与他人交流,逐步形成良好的数感 。解决问题是在学习了一些数与计算知识后,结合实际生活中的具体情景,让学生发现问题、提出问题、解决问题的能力,对于实现培养学生解决问题的能力的教学目标,有着十分重要的意义 。
1、结合生活情境发现并解决解决问题,例题的呈现形式具有开放性;
2、加强除法概念的教学,注意利用学生已有的知识和经验,解决问题结合相应的内容进行;
3、图形的运动结合学生的生活景仰学习新知,在实际操作中理解概念;
4、表内除法与原义务教材相比,用7、8、9的乘法口诀求商不再分3小组编排,而是集中编排,给学生自主探索和合作交流的机会 。
5、万以内数的认识优化教材知识结构;密切数与学生生活的联系,培养数感;在实践操作过程中培养学生思维,提高学习能力 。
6、克和千克注意以学生已有的经验为基础,提供学生熟悉的生活情境,帮助学生理解知识 。
7、万以内的加减法联系学生的生活实际,为新知识的学习提供丰富的现实背景;重视学生已有的知识和经验,注意体现算法多样化;重视估算意识的培养 。
8、统计内容的选择注意联系学生的生活实际,注意渗透根据统计结果进行预测的思想 。
9、找规律注意联系生活实际,让学生通过操作、观察等活动去发现规律 。
三、教学目标:
1、结合现实生活中的具体情境,使学生初步理解数学问题的基本含义,学会用两步计算的方法解决问题,知道小括号的作用 。培养学生认真观察、独立思考等良好习惯,初步培养学生在实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的能力 。
2、让学生在具体情境中体会除法运算的含义,会读、写除法算式,知道除法算式各部分的名称 。使学生初步认识乘、除法之间的关系,能比较熟练地用乘法口诀求商 。使学生初步会用根据除法的意义解决一些简单的实际问题 。结合教学使学生受到爱学习、爱劳动、爱护大自然的教育 。培养学生认真观察、独立思考等良好学习习惯 。