四年级下册信息技术教学工作计划( 三 )

在教学中跳出学科本位，从教育的高处来看信息技术的教学，教学变为充满活力和创意的学习活动。
1、演示法:演示法指的是教师通过“实物”、“图片”、“视频”等特殊媒体把知识信息传递给学生的教学方法。在班级组织形式下的教学，对于基本操作的教学显然不能用“一对一”、“手把手”的教学方法实施教学，只能采用广播方式，把操作步骤、过程展示给学生，学生依此为模仿的对象，进行初步操作的模仿，从而达到基本操作的入门。
2、“任务驱动”教学法。从学习者的角度说，“任务驱动”是一种学习方 3 瞿溪镇第三小学备课资料王建乐备用法，适用于学习操作类的知识和技能，从教师的角度说，是一种建立在建构主义教学理论基础上的教学方法，符合探究式教学模式，适用于培养学生的自学能力和相对独立地分析问题、解决问题的能力。一般来说，一个完整的任务驱动教学由以下几个过程构成:任务设计、任务布置、学生自主探求任务的完成、任务完成评估。3、活动教学法:即是在活动教学法的基础上，从培养学生信息素养的整体来设计主题，以主题为线，以活动为形式，贴近学生生活，把学生日常接触的生活场境、平常喜欢进行的活动同信息技术的应用作一个交融点，以学生为本，关注人文，从信息技术与课程整合的角度在课堂上培养信息素养。六、教学进度
周次时间教学内容课时 1 2月11日—2月13日教师报到学生注册 2 2月14日—2月20日始业教育 1课时 3 2月21日—2月27日第1课生活在网络中 1课时 4 2月28日—3月6日二月初一放假 5 3月7日—3月13日第2课使浏览更方便 1课时 6 3月14日—3月20日第3课查找动画学英语 1课时
第4课查找资料更方便——搜 7 3月21日—3月27日 1课时索引擎
8 3月28日—4月3日第5课网上赏西湖 1课时 9 4月4日—4月10日第6课网络音乐厅(清明节) 1课时
第7课我的音乐库 10 4月11日—4月17日 1课时
第8课虚拟旅游 11 4月18日—4月24日 1课时 12 4月25日—5月1日第9课我的图片集 1课时 13 5月2日—5月8日第10课丰富多彩的节日 1课时 14 5月9日—5月15日第11课端午节 1课时
4 瞿溪镇第三小学备课资料王建乐备用 15 5月16日—5月22日第12课介绍端午节 1课时
第13课各种各样的标志 16 5月23日—5月29日 1课时第14课标志知识知多少 17 5月30日—6月5日 1课时
第15课设计标志 18 6月6日—6月12日 1课时 19 6月13日—6月19日综合测评 1课时 20 6月20日—6月26日综合测评 1课时 2011年2月21日备 5 瞿溪镇第三小学备课资料王建乐备用 6

四年级下册信息技术教学工作计划

班级情况分析
四年级共有6个教学班，每班平均40人，整个四年级从整体来看，学习氛围良好，学生的习惯养成优良，绝大部分学生家中都有电脑，学生具有一定的信息技术水平。本人共负责四个班的教学任务，相对来说教学量不大。