15、经历对一张白纸的外部特征进行多角度、多方法的观察描述的活动过程 。
16、能根据纸的主要特征分辨、区别周围纸质和非纸质的物品，感受到纸的多样性以及与人们生活的密切关系 。
17、了解古代的造纸技术和现代的造纸工艺，通过简单的造纸活动，体验纸张的来之不易，懂得珍惜、节约纸张 。
18、能用对比试验的方法观察比较纸的性能，初步感知物体的性能与用途之间的相互关系 。
19、通过对身边常见的纸的观察研究，能不断发现和提出关于纸的相关研究问题 。
20、能够按照自己的想法，以小组合作的形式，选择合适的纸质材料，制作一辆纸车 。经历一个制作纸车、交流改进纸车的活动过程 。
21、通过观察比较稻谷、大米和米饭，观察比较碘酒和淀粉之间的相互作用，学习细致地观察 。在用碘酒检验食物是否含有淀粉时，学习运用预测；在观察淀粉糊加入碘酒后发生的变化时，尝试探究变化发生的原因 。
22、科学知识：认识稻谷、糙米和几种大米 。知道淀粉遇到碘酒会变蓝，利用这一点可以检测食物中是否含有淀粉 。
23、探讨米饭的来历时，体验“一粥一饭”的来之不易，从小懂得爱护粮食 。意识到科学家对人类生活做出的杰出贡献 。在讨论中，逐渐养成既敢于发表自己的见解，又能认真听别人的意见的习惯 。
四、教学措施：
1、首先加强教师自身的科学教学基本功的训练是最主要的 。平时要充分利用空闲时间，认真学习科学教学大纲，科学教材，认真钻研科学教法学法，尽快成为一名合格的科学教师 。
2、结合所教班级、所教学生的具体情况，尽可能在课堂上创设一个民主、和谐、开放的教学氛围 。以学生为课堂教学的主体，设计符合学生年龄特征的教学法进行课堂教学，采取一切手段调动学生学习科学的积极性和兴趣 。
3、充分利用好学校的科学实验室，尽可能的去科学实验室上课，做到“精讲多练”，多通过实验引导学生自己发现问题，解决问题，得到收获 。
4、注重学生课外的拓展研究，不应只停留在课堂教学内，要将学生带出教室，到大自然中去，到社会中去，将科学课的学习从课堂延伸扩展到活动课程，扩展到家庭和社会 。

三年级上册教学教学工作计划

本册教材遵循《新课程标准》的要求，在内容的选编上贴近儿童的生活实际，顺应现代科学技术的发展，以基础性的、浅显的科学活动作为学生探究活动的主题，同时注重对科学探究、情感态度与价值观、科学知识的整合 。以小学生的生活经验为主要线索构建单元，做到了“生活经验”引领下的内容综合化 。
一、所教年级学生现状分析：

• 七年级教学计划怎么写？
• 三年级体育教学计划怎么写？
• 五年级上册音乐教学计划写法怎么样？
• 四年级美术教学计划怎么写？
• 八年级上册物理教学计划怎么写？
• 五年级语文教学计划如何写？
• 初中学校教学工作计划怎么写？
• 六年级期末语文教学工作总结最新怎么写？
• 三年级家访心得体会350个字怎么写？
• 八年级上册教学计划如何写？