经典诗词朗诵大赛活动方案
诗歌朗诵大赛策划书 大致包括: 1、主题(宣传口号) 2、目的(力求简洁) 3、活动步骤 4、活动时间和期限 5、参与范围和方式 6、资金预算(力求详尽) 7、活动场地 8、人员安排(包括具体落实资金、场地、联络、物品、车辆、宣传品、秩序维持等事项的所有人员工作时间及责任)
古诗词朗诵比赛活动设计方案首先,必须搞到节目单;其次,找到一些人:主持人:把节目单给他,让他主持 。
评委:让他们鉴赏,评分,得用经费给他们没当场亮分的小黑板什么的,评委不可能是一个人 。
进而,准备开场白和怎么主持是主持人的事了;接着,安排完最后的谢幕仪式或者歌曲以后,准备看活动吧 。
诗词朗诵会活动策划 分析:一、由于主要参与者是学生,爱情、理想主题应该比较合适;二、单纯的诗词朗诵缺乏趣味性,为了补救这一点,必须让诗词跟其他艺术门类结合起来;三、关于参与性高这一点:我想一个班级至少有30人以上吧,所以最好设计为多层次的参与 。
具体形式的建议:一、诗词主题表演 。
例如陆游和唐婉的爱情就是一个很好的切入点,可以设计为简单的四幕诗剧,除了陆游自己写的两首诗,还可以让同学们各自写一些诗句填充剧本 。
让一部分具有表演欲的同学担任剧中角色,进行表演 。
二、集体猜诗迷 。
先让一位男同学写一首诗赠给某一位女同学,但不能说出女同学的名字,也不能在诗中明显地指实某一女生 。
然后让同学们竞猜投票,如果票数最多的女生就是被赠诗的女生,那么女生就成为下一轮的赠诗手,赠一首诗给某男生,具体要求同上,但是不能回赠给先前的男同学 。
如此下去,凡是赠过诗的都不能被人赠诗 。
倘若同学们没猜中,那么就击鼓传球吧,轮着谁谁当赠诗手 。
要是同学们的即兴写作不过关的话,可以事先让大家准备准备 。
三、吹球传诗 。
这是个更疯的玩法,有点危险性,主要是有些脆弱的女生可能会哭鼻子的 。
具体如下:让同学们坐一圈,中间一人负责给气球打气,不停地打 。
【经典诗词朗诵大赛活动方案】
然后同学们按顺序一人作一句诗,要求押韵,并且诗句的第一字必须跟前句的第三字相同(或者同韵,降低难度) 。吟出了诗句就可以把气球传到下一位 。
若是哪一位仁兄迟迟不能续句,那就……“砰!”很爽 。
然后被“砰”的仁兄负责打气球,传诗的方向逆过来,如此类推 。
为了防止一些仁兄恶意持球,还可以改为双人持球形式,就是:A持球,续句成功后轮到B开始续句,这时事A、B同时持球(爆了一起爽),直到B也续句成功后,A才可以放手,轮到C开始续句,并由B、C共同持球 。
从最文雅到最疯的玩法各列举一个,其实可以想的点子还很多 。
至于具体流程的话,还是定了活动形式之后再拟吧 。
如果你的学校在广东,那我还可以提供一些实际的帮助,我是专门做策划的,嘿嘿 。
古诗诵读大赛的意义 展开全部 [诵红色经典,育时代新人:经典诵读活动总结]中华民族拥有几千年的灿烂文化,为了传承祖国宝贵的文化遗产,提高学校教学质量,提升学生修养品位,从小为孩子储备良好的文化积淀,我们钢城小学从2000年大胆实践,将古诗词作为语文教学内容之一,并于2005年成立诗词学社,在倡导一种润物细无声的教育方式中,引导孩子多读书,读好书,用诗书丰富自己的人生,诵红色经典,育时代新人:经典诵读活动总结 。
在全校范围内深入开展唱红歌、读经典、讲故事、传箴言活动,积极构建学习型校园,使得“唱读讲传”活动在全校师生中逐步掀起高潮并形成了自己的教育特色 。
一、加强领导,统一思想,形成共识我们把经典诵读作为学生民族精神教育的重要途径和抓手,作为提高学生道德情操、文明习惯的重要工程 。
学校制定了《特色文化建设纲要》 。
在纲要中,既有学校的总目标,又有各年级的分目标 。
对于各年级经典诵读的内容,我们根据小学生的实际,作了相应的规定 。
同时语文教研组还结合本校实际自编《经典诵读》校本教材,开展诵读活动 。
而在经典诵读的实施策略上,我们依据小学生的身心特点,作了如下要求:着眼“熏陶”,注重“感悟” 。
即以激发兴趣、内化行为、陶冶情操为目标;方式上以学生为主体,充分发挥学生的主观能动性,逐步提高学生的国学经典素养,进而逐步提高学生的群体气质和个人修养 。
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