幼儿园小班教案《海豚》( 二 )


物质准备:游泳池水深至幼儿大腿处;雪花片、毛巾
拖鞋、录音机、磁带
【活动过程】
一、扮演角色,活动身体,享受空气浴
1.幼儿跟着音乐做律动操,进行泳前准备活动:
“我是小海豚,生来会游泳 。伸伸臂点点头,尾巴晃一晃,谁也追不上 。我是小海豚,大海是我家,欢迎来做客,共同爱护它 。”边念儿歌,边进行颈部、腕部、腰部、腿部的放松活动 。
(反复2—3遍)
2.适应水温 。
二、幼儿探索,进行游戏,享受水浴
1.幼儿自由地在水里行走,体验玩水的快乐 。
2.教师敲击小铃,幼儿听信号在水中扮演各种动物的角色进行活动 。如:“海豚海豚变变变,变成小鸟飞飞飞”、“变成乌龟爬爬爬”、“变成小兔跳跳跳”等 。
3.重点辅导幼儿进行水中的跳跃活动,鼓励能力强的幼儿帮助能力弱的幼儿进行练习 。
4.游戏“清理垃圾” 。
录音机播放:“哈哈哈,我是垃圾大王,我要把海洋变脏!”配班教师趁幼儿注意听录音机时,悄悄将雪花片洒到泳池中,然后主班教师说:
“小海豚快来呀,垃圾大王乱扔脏东西,我们快帮大海妈妈捡干净!”幼儿可自由寻找,然后放到老师身边的篮子里,游戏1~2次 。
三、游戏结束,放松身体,享受日光浴
1.坐在泳池边的鹅卵石上,边晒阳光边把自己擦干:“小海豚上岸来,晒晒太阳晒晒背 。”
2.幼儿在荫凉处换好干净的衣服和鞋子 。
【延伸活动】
请家长在夏季带幼儿到泳池中玩水,提高幼儿在水中的平衡能力 。

幼儿园小班教案《海豚》


活动目标:
1.学习大胆地用语言描述海豚的特征 。
2.发挥想象力,培养幼儿的创造力 。
3.培养幼儿的观察海豚和动手操作能力 。
4.养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯 。
活动准备:
各种动态的海豚图片,印花工具海豚,每组三盆(红、绿、蓝)不同颜色的纸泥、泥工板 。
活动过程:
一、出示图片海豚,引出兴趣
1.今天,老师给小朋友带来了一样动物,猜猜是什么?(出示海豚)你们喜欢它吗?
2.你们在哪里见到过海豚?(从颜色、形状来引导)今天我们就来学做海豚,好吗?
二、请小朋友先看看老师是怎么做的
1.先把纸泥捏一捏,团一团,放进海豚的模具上 。
2.纸泥放进海豚的模具上之后,用小手用力压,把海豚填满 。
3.把泥工板放在模具上压平,把多余的纸泥拿掉放在盒子里 。
4.把填满的海豚在太阳底下晒,晒干了,在拿出来,这样就完成了 。
三、小朋友自己来学做海豚
四、作品欣赏 。
请小朋友把做好的海豚放到中间的桌上来,让大家都来参观