导师个人工作总结( 六 )
2 。对学生分类指导 。针对学生的学习计划和目标,将学生分为两类,一类是准备考研究生,一类是准备毕业后马上找工作 。针对不同的学生进行分类指导,对考研的学生要求他们在大一和大二必须学好基础课程,例如数学、英语、无机化学,有机化学等,在大三和大四,必须学好专业课程;同时在大学期间必须通过国家英语四级考试;对准备找工作的学生,要求他们在学习基础课程和专业课程的同时还要培养自己为人处事、待人接物等方面的能力,要求至少考到英语四级、计算机二级等,为以后找工作做好充分准备 。
3、结合自己的学习和教学经历,传授专业基础课的学习方法 。针对学生们对数学、英语、基础化学的学习普遍感到困难这一现象,传授一些学习方法,同时鼓励他们与高年级的同学接触,从他们那里了解一些学习方法 。
4、指导学生如何选报选修课程 。将学院列出来可以选修的课程一一进行介绍,分析每门课主要讲述的内容和特点,结合已经学习过的课程,让同学们根据自己的喜好来选 。
三、和学生交朋友,做学生的良师益友
刚刚步入大学一年级的学生,对大学校园的一切都很陌生,在学习和生活上都不同程度地存在着一些困难和茫然 。在与学生第一次见面时,首先和同学们说的是,我们之间既是师生更重要的是朋友的关系 。同时,以我多年的学习、教学和生活经历去告诉学生应该如何学习和生活;作为朋友,我们可以互相交流和学习 。
四、晓之以理,动之以情,关心爱护学生,全面提高学习和生活质量
由于所知道班级同学都来自大庆,家庭条件相对比较优越,但个别学生上了大学就觉得轻松了,拿着父母的钱,开始娱乐并陶醉于网络游戏,请同学吃饭,攀比穿用,每天想着吃喝玩乐,对学习一点儿也不上心 。面对这些现象,我就和同学们讲,父母的钱是他们辛苦赚来的,要懂得珍惜,懂得感恩,学会生活,人生要有追求,将来要靠自己的能力去赚钱 。上大学不是目的,这只是人生万里长征的起点,怎样掌握好专业知识,最终成为一个对国家有用的人,这才是我们应该做的 。讲了这些之后,对一部分同学还是很有用的 。对于学生的学习情况,经常和学生干部及学生辅导员沟通,随时掌握,对于有进步的学生给予表扬,对于落后的学生,分析并找出落后原因,多鼓励 。
五、分析专业知识结构,帮助学生树立专业思想
由于低年级学生还没有进入到专业课的学习,对专业认识了解得还很少 。针这种情况,向学生讲明本专业将要学习哪些知识,这些知识之间有什么关系,对于今后走向社会起到什么样的作用等,以便同学们有目标地学习每门课程 。对于立志考研的学生,帮助他们认清哪些课程在考研及今后参加科研工作中的重要性 。从而帮助学生树立专业思想,让学生所学知所用,目的明确 。只有这样,学生的学习态度才能端正,学习才有方向,才能更好地学习 。
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