书法社团活动总结如何写?( 二 )


通过这学期的社团的学习,同学们的学习兴趣十分浓厚,许多同学要求能有机会再进行学习,而且在这些兴趣者的指引下有不少学生在学习中参加了小组学习 。下面就这学期书法社团工作作一个总结:
一、培养了学生的对书法的兴趣:
有参加社团的同学都有这么一个感受:就是以前书法只是应付老师的作业,有时甚至是为了向爸爸妈妈“交差” 。但通过学习他们意识到他们不再是被动的而是变成主动的学习,他们的学习能够自觉完成了而且还能头头是道
地向同学介绍他所学习到的知识 。在他们的影响下更多的学生想参加社团,别是二年级尤为突出 。
二、培养学生的知识面:
在这期的社团中不仅仅限于书法的基本知识,而且更多的是让学生掌握了许多书法的基本技法、做人、古文字、书法史等字外的内容,使他们的知识面得到很大的拓展 。
三、增加了实践的机会:
由于社团不仅有室内的理论学习而且还参与了实践,给很多同学以动手的机会,书法展示活动、书法展览、区教育局等的书法比赛给学员提供了创作的机会,特别是在书法现场比赛中展现出了他们的才华,赢得了广大师生的好评 。而更大的就是“书法来源于生活而美化生活”,使他们意识到学习书法的用处 。当然也更增加他们的学习兴趣 。
【书法社团活动总结如何写?】四、丰富了学生的第二课堂:
从素质的角度丰富了学生的课余生活,他们的生活不在仅限于课堂上,让他们意识到学习的乐趣,更有兴趣学习了 。
当然,我的工作还存在不足,我期待着我的工作能够得到更快的完善,得到更好的发展 。我将本着为学生工作的思想更加努力地工作,使我的学生的素质更好地得到提高 。

书法社团活动总结如何写?


本学期,为发展学生艺术兴趣和特长,我校继续积极开展了第二课堂活动,社团是学校实施此项活动的重要途径之一 。结合学生的实际情况,在五年级成立了书法社团 。书法是一门艺术,是一种修身养性的良好途径,使学生能从少年时期打下良好的写字基础和书写习惯,让学生在学习过程中能丰富艺术修养 。培养学生审美文化素质,提高审美能力,陶冶情操,启迪智慧 。我在书法教学中,本着“以人为本”的教学观念,利用多种教学方式和手段,开展社团的教学活动,并取得了一定的成绩,为我校第二课堂的进一步丰富和发展起到了一定的推动作用 。
一、书法兴趣小组活动稳步发展
在本学期开学初,建了我校的书法兴趣小组,在七、把两个年级里以自愿报名的形式挑选了在书法方面有特长,字体美感较好的同学参加了书法社团,坚持每个星期三下午第三节课进行培训,同时也鼓励学生进行日常练习,以弥补学员因时间少而造成的训练量不够的不足 。