《争吵》读后感范文有没有?( 二 )
再次读完这篇文章 , 我深深感到:我们就像生活在一个大家庭里 , 每人给予他人的 。总是无私的关怀 。一方有难 , 八方支援 。
《争吵》读后感范文有没有?
《争吵》这个故事主要讲了:“我”在抄写每月故事时 , 克莱蒂碰了“我”一下而在学校引出的一些事情 。放学后 , 克莱蒂主动向“我”道歉 , “我”和他最终和好了 。
我的感悟是:“我”虽然认识到自己错了 , 却不肯低头认错 。我们在发现了自己的错误后一定要主动认错 , 并坚决改正错误 。这篇故事抓住了人物的语言、神态和心理进行细致描写 。
读完这篇故事 , 我突然想起我身边也发生过这样的事情 。
有一天 , 我和宋妍霏因为一件小事而大动干戈 , 争得面红耳赤 , 过后谁也不理谁了 。这种局面我们两个僵持了五天 。在这五天 , 好多人劝我们回心转意 , 我们却不答应 。直到第六天 , 我突然想起一年夏天 , 我坐在靠窗的地方写作业 。忽然 , 我发现有一题不会做 , 宋妍霏看到了 , 就主动跑过来耐心给我讲解 , 直到我完全弄懂 。一次上劳技课的时候 , 我忘记带彩泥了 , 她也主动借给我 。还有去年在合唱团当替补队员的时候 , 情绪很低落 , 当我要放弃的时候 , 她就鼓励我继续坚持……… , 想到这些 , 我觉得不应该失去这样的好朋友 。
第二天课间的时候 , 我鼓起勇气断断续续的提出和好的意愿 , 她很爽快的答应了 。
尽管这件事过去很久了 , 但我明白 , 同学之间应该好好珍惜友谊 。
《争吵》读后感范文有没有?
《争吵》这篇课文主要内容是:“我”和克莱谛吵架是因为早晨 , “小石匠“生病了 , 老师叫“我”替他抄每月故事 , 《争吵》读后感作文 。我正抄着 , 坐在旁边的克莱谛忽然碰了我一下胳膊 , 本字弄脏了 , 字也看不清了 。过了会儿 , “我“也碰了他一下 , 把他的本字弄脏了 , 克莱谛很生气的说:“你是故意的 。”后来克莱谛上课时 , 用眼睛瞟我 。放学了 , 克莱谛追了上来说:“让“我们”像以前那样做好朋友吧!”“以后“我们”再也不吵了 , 好吗?”回家以后“我”把事情告诉了爸爸 , 爸爸很高兴 。说完我拿出尺子 , 把他折断 , 向外扔去 。
读了这遍课文 , 我知道了要忍让别人 , 宽容别人 , 不要为一点小事斤斤计较 , 同学之间应团结友爱 , 互相帮助 , 共同进步 , 读后感《《争吵》读后感作文》 。这篇课文教育了我 , 有时我也遇到过类似的情况 , 不能宽容别人想去报复别人 。结果弄得不可开交 , 把友情破坏了 , 也影响了学习 。每个人都需要有朋友的关爱 , 没有朋友的人是可悲的 。拥有了朋友就要珍惜朋友的友情 。
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