这样学好古诗词

这样学好古诗词

如何学好古诗文? 古诗文是中华民族文化艺术宝库的瑰宝 , 代代传诵 , 千古不衰 。
你可以这样来学习:一、精心上好古诗课文 , 在拓展中积累.二、营造古诗文氛围 , 在耳濡目染中积累 。
三、开展古诗文活动 , 在快乐中积累 。
“书读百遍 , 其义自见”、“熟读唐诗三百首 , 不会作诗也会吟”1、课前背一背 充分利用时间 。
这样反复的背诵 , 积累的古诗便得到反复的巩固 , 加深了记忆 。
积极主动去背诵一些其他同学不会背的古诗 , 从而有效的提高了主动背诵古诗文的积极性 。
2、每天抄一抄  , 至少有一本古诗文书籍 , 除了阅读之外 , 我把每天摘抄一首古诗作为了每天午间一刻钟练字的一项内容 , 在练字的过程中再一次亲近古诗文 。
3、每周背一首  , 制订为“每周一诗” , 即每个星期背一首古诗 。
这样 , 每天听古诗 , 背古诗 , 抄古诗 , 随处见古诗 , 在耳濡目染中保……孩童时代在是学生记忆力最强的时候 , 要抓住这段时期 , 广泛积累古诗文 , 领略古诗文的艺术魅力 , 这对于培养学习语文的兴趣 , 从小热爱祖国的语言文字 , 提高语言能力和文学素养是大有益处的.
如何学习古诗词展开全部 我自幼喜欢古诗词 , 在步入社会之后 , 也一直对古诗词情有独钟 , 这次参与“中华古诗词课题实验”又一次系统地学习 , 对古诗词有了更多的了解 , 也对有了一些体会 。
我把它写出来 , 希望能对爱好古诗词的朋友们有所帮助 。
一、从浅显生动的古诗词入门我最初学习古诗词 , 所学的或许算不上严格的诗词 , 只是因为它有故事 , 生动有趣 , 或者念着舒服 , 就把它记住 。
比如引我上古诗词学习之路的竟然是这样一个故事:说以前有一女子 , 死了丈夫 , 想要改嫁 , 但小叔和公公不准 。
那女子便请人写了长篇状子递到县衙 , 也因叔翁作梗而不得 。
后有一秀才为女子写一状子 , 只有短短三句话 , 县官一看 , 连说三个“嫁嫁嫁” 。
这三句话是“翁壮叔大 , 瓜田李下 , 嫁与不嫁” 。
当年我并不懂其中的含义 , 但如此简单的三句话胜过了长篇大作 , 引起了我对它的兴趣 。
再如王勃的《藤王阁诗》我最初也只知道两句:“阁中帝子今安在 , 槛外长江空自流 。
”因为有故事 。
说是当年王勃写完诗之后扬长而去 , 在场的人发现诗句缺了“空”字 , 争论半天都无法补上一个满意的字 , 只好派人去追王勃 。
王勃对来人只伸出手掌 , 不作一声而去 。
那人回去不管把手掌怎么比划 , 人们还是不能明白 , 只得又派人去请教 , 最后才知是一“空”字 。
我只觉故事有趣 , 至于“空”字好在哪里 , 那是许多年之后才明白的 。
我早年读诗 , 往往都只记得其中一两句 , 但正因为有着这一两句 , 积累多了 , 心中便有了诗词的轮廓 , 为以后的学习打下了基础 。
二、了解一些诗词的基本知识有了诗词的基本积累之后 , 便会有着一种欲望 , 想从更深角度去看诗 , 这时便可以学习一些诗词的理论知识了 。
开始也不要学太难的 , 只是为着更好地理解和阅读而学 。
如:什么叫诗家语 , 诗的语言与文的语言有何不同?诗最基本的特点是什么?古人是如何阅读诗词和评论诗词的?诗人是怎样创作诗词的?有些什么样的手法等等 。
了解了这些知识 , 对自己进一步阅读诗词就有了帮助 。
三、学习诗词格律在对诗词有了较深的理解 , 有了大量的积累之后 , 便应该学习诗词的格律了 。
有许多人就是因害怕诗词格律而放弃了对诗词的进一步学习 。
为什么呢?因为诗词格律的要求是严格的 , 而且又很枯燥乏味 , 一看到“平平仄仄平平仄”就心里发怵 。