描写儿童微笑的诗词( 五 ) 描写微笑的诗词

满肚子心事全挂在脸上，有话，不会在舌尖上打转，天真得像浪儿又蹦又跳，从不知什么叫忧愁不安。
要说男孩勇敢真是勇敢，就是枪子飞来也不眨眼；要说女孩胆小真够胆小，看见豆虫一蹦老远。
希望多有几个叹号，叫大人们都刮目相看，可脑子里问号总也拉不直，古怪的问题常让老师为难。
你谈理想他谈理想，理想像潮汐不断地变换，你想当英雄他想当英雄，为当英雄常常去冒险。
啊，十四岁，蓝色的港湾，十四岁，理想的乐园，从这里开动人生的航船，朝霞为他们编织奇妙的花环。
湖滩上，有一对天鹅蓝天上飞着一对雪白的天鹅；湖心里飘着两片美丽的云朵。
云朵驮着天鹅，天鹅衔着云朵，轻轻地，轻轻地在湖滩上降落。
天鹅踏着乐点翩翩起舞，摇动起苗条美丽的长脖，圆亮的眼睛一闪一闪，四处寻觅着什么？护鸟的孩子格格地笑了，天鹅跟着唱起欢乐的歌。
时间雕刻刀时间是什么？是一把雕刻刀，雕刻着分分秒秒，给每一个人留下记号。
––给小宝宝两腿，雕出两只风轮，让他一天天长高，踩着笑声飞跑。
给小学生两眼，雕出小耳朵般的问号，让他粗粗的眉毛，拧成求知的思考。
给大哥哥下巴，雕出一茬黑韭菜，让他粗犷的喉咙，唱出青春的骄傲。
给老爷爷老奶奶的脸上，雕出美丽的五线谱，让他们在红红的晚霞下，弹奏甜甜的歌谣。
啊，这把看不见的雕刻刀，工作得兢兢业业，不差分毫，它对谁都不偏不依，永远是那样公道。
它给不珍惜时间的孩子，雕一只笨乌龟，驮着沉甸甸的叹息，在后面爬得十分苦恼。
它给勤奋的孩子，雕一匹大红马，每天总是四蹄飞扬，在别人前头奔跑。
它给贡献大的人，雕一张万能的护照，不论走到哪里，都会见到春天般的微笑。
它给一事无成的人，雕一张人生不合格证，尽管他还十分年轻，却已经老得不能再老。
这把时间雕刻刀，就是这样铁面无私。
它检验每人对时间的态度，不管你是年老还是年少。
但愿每一个人，都用时间的雕...
形容小孩子微笑的成语篱落疏疏小径深，树头花落未成阴.儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻.【小儿垂钓】胡令能蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身.路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人.池上二绝】白居易小娃撑小艇，偷采白莲回.不解藏踪迹，浮萍一道开.【春晚书山家屋壁二首】贯休柴门寂寂黍饭馨，山家烟火春雨晴.庭花蒙蒙水泠泠，小儿啼索树上莺.藻侄比课五言诗，已有意趣，老怀甚喜，因吟病中十二首示之，可率昆季赓和，胜终日饱闲也范成大学业荒呻毕，欢悰隔笑监.入秋复先幕，过夏亦疏帘.门客嗔愁思，家人献吉占.尤怜小儿女，时报鹊鸣檐.清平乐辛弃疾茅檐低小.溪上青青草.醉里蛮音相媚好.白发谁家翁媪.大儿锄豆溪东.中儿正织鸡笼.最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬.村居明高启草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟.儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢.所见【清】袁枚牧童⑴骑黄牛，歌声振⑵林樾⑶.意欲⑷捕⑸鸣⑹蝉，忽然闭口立.【注释】 ⑴ 牧童：指放牛的孩子.⑵ 振：振荡.说明牧童的歌声嘹亮.⑶ 林樾：指道旁成阴的树.⑷ 欲：想要.⑸ 捕：捉.⑹ 鸣：叫.
儿童诗歌怎么写？展开全部你是要方法还是要诗歌啊？诗歌，方法这里都有：一、明喻法—描写事物的特点，适合描写实物和大自然景象〃甲〃好象〃乙〃直接比喻例如：《云》云像一个忙碌的画家在天空中画出一幅又一幅的图画云像一个贪玩的小捣蛋常常忘了回家《猴子》猴子像个顽皮的小丑整天在树上荡来荡去一会儿拉拉榕树公公的胡子一会拔掉桃树阿姨的装饰品二、暗喻法—表现丰富的联想不说出比喻的事物，读者自己联想例：《妈妈》妈妈是一个闹钟每天早晨叫我起床《妈妈的手》妈妈的手可以把白净的米变成香喷喷的饭三、阅兵法—表现景物的层次《树》春天的树是花儿们选美的舞台夏天的树是蝉儿们唱歌的教室秋天的树是水果们睡觉的摇篮冬天的树是风儿们赛跑的运动场《爸爸》爸爸高兴的时候说话特别大声天花板都会震动爸爸伤心的时候眼睛呆呆的好像一个木头人爸爸生气的时候好像火山爆发谁碰到了谁就倒霉四、排比法—表现节奏，加深印象用同一个词或同一种句型描写一件事物例：《风》风儿微笑在树上荡秋千在草原上赛跑在院子里拿树叶儿玩飞镖游戏《微笑》微笑是开在脸上的花朵微笑是挂在嘴上的蜜糖微笑比糖更甜微笑比花更香（在+地方+事情）（微笑+名词+名词）（微笑比更）五、拟人法—活泼可爱、有趣把事物比拟成人，做人的事例：1.春风叫花儿张开嘴来唱歌。