2、看图谱指挥演奏二次（教师在嗬嘿处大力点）
3、交换乐器再次演奏 。
（五）改变打击方案与累加，培养幼儿看指挥能力 。
1、改变打击乐方案，尝试演奏 。
教师：除了刚才配乐器方法，还可以怎么配呢？幼儿自主配器，再次演奏 。
2、累加大鼓教师：看，老师带来了什么？（大鼓）可以加在哪里呢？试一试把它在"嗬嘿"地方加进去，听听这首歌变得怎么样？

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