1、能够掌握包、扎、绕的技能，并对玻璃瓶进行装饰 。
2、体验废旧物品再利用以及手工活动带来的乐趣 。活动准备：
1、各种各样的玻璃瓶子、花布、布条 。
2、照片、数码照相机 。活动过程：
一、展示照片：各种各样的玻璃瓶子（酒瓶、罐头瓶、饮料瓶）各种花色、形状的布以及布条、绳子，引出主题 。
1、老师收拾房间的时候发现好多这样的东西，扔了挺可惜的，孩子们帮我想想办法，能用它们做些什么呢？
2、幼儿讨论，引出主题：把玻璃瓶子装饰成花瓶 。
二、幼儿观察，并根据已有经验探索装饰的方法 。
1、我们平时见到的花瓶身上哪个地方有装饰？
（瓶口、瓶颈、瓶腹）
2、这些布、绳子怎样装饰，才能让瓶子变得漂亮呢？幼儿动手尝试装饰的方法 。
三、教师总结幼儿探索的方法，给予鼓励和肯定 。
根据幼儿实际操作水平，重点讲解操作过程中的难点：包、扎、绕的技能 。
四、幼儿动手装饰，教师指导 。
1、鼓励幼儿互相之间进行合作 。
2、启发幼儿装饰的有新意和别人的不一样 。
五、介绍评比自己的作品 。
1、幼儿介绍自己制作花瓶的材料、方法，认为最好看的是什么地方 。
2、以插花的形式互相评比，学习别人优点 。
六、装饰教室，让幼儿体验成功的快乐 。
1、用数码照相机拍出幼儿制作的作品，和没有装饰前的碎布、瓶子作比较，让幼儿感受自己创作的成功，以及废旧物品再利用带来的乐趣 。
2、提示幼儿花瓶这么漂亮，我们是不是还可以用它装饰我们的教室呢？

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